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。少年和方草是語文老師最得意的學生。老師笑著說：你們倆不就是這個詞的解釋嗎，還要我解釋幹什麼？少年仍然似懂非懂地望著老師，希望得到最明白的答案。老師便一邊笑一邊向他們解釋了青梅竹馬的含義。老師的話還沒說完，少年轉身跑了。少年聽到語文老師笑著喊他們的名字，語文老師笑得很開心。

這一天少年知道了一點男女之間的羞澀，多年以後他才明白，那羞澀原來就是愛，是他一生中最珍貴的初戀。這樣的愛情怎麼會分手呢？少年想絕不會。

不久後的一天下午，少年放學回家，方草也跟著他一起去他家。她每天放學都到他家去做作業，做完作業然後才回家。走到門口，少年聽到方草的母親方嬸正和自己母親在屋裡談著什麼。談話顯然已經有些時候了。少年聽到了方嬸的抽泣聲，但不是那種悲傷的抽泣，少年猜不出那是因為什麼。少年心裡愣了一下，便拉住了方草的手，不讓她進去打斷她們的談話。少年凝神屏氣站在門外聽著屋裡的談話，漸漸地他聽出了談話好像跟他們有關，不免有些心跳。這時就聽方嬸抽泣著說：兩個孩子將來要是真的能成為一對，她老子在九泉之下也就安心了。少年母親說：方伯是為我家孩子死的，做人不能不講良心！方嬸你放心，我會把這兩個孩子都當成自己的孩子的。方嬸不抽泣了，她顯得挺激動，說：這下我和她老子都放心了！少年聽到這裡明白了談話的內容，他的臉緋紅。他看看方草，她的臉也緋紅。少年沒有進屋打斷她們的談話，他拉著方草的手跑著去了她家，在那裡做完了當天的作業。那天晚上，方嬸留少年在她家吃了晚飯。開始少年不同意，他有些緊張，他長這麼大還沒有在別人家吃過飯。後來方草生氣了，她說你走吧，以後我也不去你家做作業了。少年這才留了下來。那是少年在別人家吃的第一餐飯，那餐飯少年吃得很不輕鬆，他的襯衣都汗溼了。多年以後，少年想起那餐晚飯的情景仍感到很尷尬。

如今，那個尷尬的少年他在哪？

無處牽手　第二章（2）

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（）

這年春天發生的事情幾乎粉碎了少年的幻想。特別是語文老師的死，使少年對讀書對未來產生了懷疑。

那時候少年剛上五年級。五年級的少年已經懂得不少東西了，他驚喜自己正在長大。就在這時突然有一天學校宣佈不上課了，開始不停地寫大字報。所有人似乎都興高采烈，只有少年和方草臉上愁雲籠罩。他們不寫大字報，所有老師待他們都像父母一樣，他們怎麼能不長良心提筆寫自己的老師呢？讓少年感到不解的是，他最尊敬的語文老師也被人寫了大字報。少年發現語文老師在無人的時候一個人邊看大字報邊流淚，他心裡非常難受。十五歲的少年想他應該去幫助語文老師。可少年想了幾天並沒有想出什麼好辦法。他太渺小了，在這滾滾洪流面前他不敵一粒砂子！一個陰雨連綿的下午，少年等到天黑等到所有人都離開了學校然後帶著方草偷偷去看望語文老師。語文老師感動得淚流滿面。語文老師說：你們倆是我教過的最好的學生。不論今後發生什麼事情，你們都要好好讀書，將來一定會有出息的！語文老師說：以後你們不要再來看我，那樣會對你們不好。她說：把對老師的愛放在心裡老師會記著你們的。語文老師把自己珍藏的書裝進他們的書包裡，說：這些是老師最喜愛的書，你們拿回去讀吧，放我這裡是藏不住的，遲早會被他們燒掉的。

學校裡到處都是大字報，所有的牆壁都被大字報覆蓋了。對立兩派的學生從開始互相謾罵對方的老師發展到拉對方的老師上臺批鬥，掛牌子游行示眾。那些文弱書生成了兩群獵犬爭奪的獵物，進而引發了兩派學生之間的械鬥。少年怎麼會想到這個春光明媚的上午噩夢會降臨他最敬愛的語文老師！少年看到語文老師被憤怒的學生拖到操場上，學生高喊著要她當眾承認一起關於她同另一名男教師之間的風流韻事。語文老師死也不承認，她淚流滿面哭著說她是清白的，從來沒有幹過這種事情，叫學生不要玷汙了她的人格。幾個高大的學生揮舞著拳頭高喊著：扒掉她的衣服，看看她的人格是不是粉紅色的！這時學生蜂擁而上撕扯語文老師的衣服，語文老師哭喊著用雙手護著自己的身子，守著自己的尊嚴！少年急得大哭起來，他真想衝進人群救出他的語文老師。可他太小了，這完全不可能。

就在這時另一派學生手持木棒衝進了會場，揮舞著手中的木棒向批鬥語文老師的一派學生劈去。少年鬆了一口氣，他想他的語文老師終於得救了。雙方的械鬥傾刻間達到了白熱化。橫飛亂舞的棒擊聲