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思藍目瞪口呆的看著講臺上英語老師“眉飛色舞”的講課，被她“獨到”的講解雷的不輕。

“唯一、只有？這個單詞念嗯類啊。怎麼也不可能念歐呢類，這個老師的水平也太差了吧？就這樣還來教學生？”好半響，思藍才回過神來，想到這裡，身子不由自主的從座位上站了起來。

“唰唰……”思藍這一站起來，班裡其他同學的目光都集中到她的身上，有的還小聲議論著她站起來幹嘛？

“這位同學，你站起來有事嗎？”剛開學沒幾天，她還叫不上班裡所有同學的名字，只得以“這位同學”代替。

“老師，您現在所教的這個單詞的讀法是嗯類，而不是您所說的歐呢類！那個讀法是錯誤的。”思藍不卑不亢的說道。

英語老師陳學芬的臉色瞬間變的鐵青，從思藍說出嗯類的讀法的時候，她就已經想了起來，這個單詞確實是這麼讀，自己因為想不起來而隨便說出的那個歐呢類的讀法是錯誤的。可是作為一個老師，在課堂上當場被學生指出自己的錯誤，讓她非常難堪，有種下不來臺的感覺。

其實這會兒思藍心裡也有點後悔，覺得自己有點莽撞了，不應該這樣當場指出老師錯誤。讓老師下不來臺，而應該等下課後單獨找到老師說明情況。

見班裡的學生都看著自己，陳學芬的臉色越來越難看，“這個學生太不知好歹了！”她這樣想著，感覺心裡的火騰騰的往上冒。

“我是老師，還是你是老師？單詞怎麼讀我會不知道嗎？你沒學過你怎麼知道我教的不對？這個單詞就唸歐呢類。”陳學芬生氣的狡辯道。之所以這麼說是不想在學生面前落面子，不然以後還怎麼給學生上課？都會以為自己水平還不如一個學生，被其他老師知道了還不笑話死自己。

思藍見老師固執己見，便又說道：“真的是念嗯類，您或許是忘記了，您可以去查一下資料或者問一下其他的英語老師。”

“你沒完沒了了是吧？是不是故意找茬？該怎麼教是我的事，你是學生就應該把老師教的知識學好，真沒見過你這麼沒禮貌的學生，這堂課你去教室後面站著