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家都在七嘴八舌的討論，該如何懲罰他，才能讓他刻骨銘心，痛改前非。

“王學偉這一次沒有達成目標，肯定要受處罰，大家看，應該怎麼處罰他，才能讓他的成績有所提高？”我是多麼尊重大家的意願的人啊，還專門讓大家暢所欲言的討論。

“我覺得，應該罰他一個星期不準說話！”雷新第一個發表意見。

王學偉一聽，立馬跳起來反對：“憑什麼？！”

“就是呀，劉顏瑋是說讓咱們找出一個能提高王學偉學習成績的處罰辦法，不讓他說話進行了嗎？”和王學偉關係最好的何陽也馬上聲援他。

“他沒的到要求，還不是因為平時說話太多，佔用了大量的時間，只要讓他閉嘴，他就可以多出來很多時間用在學習上，怎麼不能提高成績啦？”雷新振振有詞。

“你說的也有道理，還有誰有別的意見沒有？”雷鵬開口，制止了他們繼續爭論下去。

“我看不如沒收他從現在到寒假期間所有的星期天，讓他和我們一起預習課文。”張付兵完全可以說是在拉人下水，因為按照雷鵬給他和何陽制定的計劃，他們倆的星期天已經全部作廢了，現在提出這個方案，估計是想讓王學偉成為他們的難兄難弟。

國嬈和芳菲兩個是屬於比較厚道的人，在這種情況下。一般不會落井下石，兩個人都表示不發表意見，最後，雷鵬宣佈了對王學偉的懲罰：第一，一週之內除必須的情況，其他時間不能開口說話，當一週的啞巴；第二：從現在到寒假期末考試之間，所有星期天，初要完成老師佈置的作業外，還要在增加一些練習題，週一由雷新檢查。

王學偉對於處罰內容沒有意見，（其實是不敢有意見），但對於讓雷新檢查他的作業完成情況，就很是不滿，哇啦哇啦的叫著抗議，但被雷鵬一句話堵了回去。

雷鵬說“除了雷新，誰有閒工夫整天盯著你的錯處不放？”

就這一句話，擺平了王學偉，但又引來雷新的不滿。

“雷鵬，你說這話是什麼意思？我是那種盯著別人錯處不放的人嗎？”

“沒什麼意思，你只是喜歡盯著王學偉而已。”雷鵬又是一句話，就把雷新說歇菜了。

呵呵，少男少女的情懷都是詩啊，在我們初一四班，誰不知道王學偉和雷新兩個人之間有那麼一點小情誼，偏偏兩個人還自以為神秘，好像大家都不知道，其實，背地裡每天看他們倆表演的人多了去了，只是兩個當事人不知道而已。

“我聽說，按照咱們學校的慣例，每次大考之後，都要重新排一下座位，你有什麼打算？”雷鵬問我。

“無所謂呀，坐哪裡都行，怎麼了？”敏感的發現雷鵬要說點什麼，我反問。

“我的意思是咱們幾個還坐在一起，一來有什麼不會的可以有人討論，二來，我看咱們班，除了咱們幾個人，認真學習的也沒幾個，不要讓他們影響咱們。”雷鵬說出他的考慮。

“想法不錯，但是誰知道張老師會怎麼安排呢？”我雖是提出問題，但卻不認為會對雷鵬造成困擾，以他的個性，沒有考慮周全的事，一般不會提出來。

“沒關係，我去找張老師商量，我想，就憑咱們幾個的成績，老師應該會同意讓咱們繼續坐在一起吧。”雷鵬信心滿滿的說。

“那行，就按你說的辦吧。”我隨意的說。

61、座位風波

猛然一看，好像雷鵬和我的性格很像。我們都是屬於那種領袖型的人，在我們學習小組中，四個女生以我為主，四個男生則以他馬首是瞻。但是，實際上我們兩個還是有很大的差別的，雷鵬是一個要求凡事都要在他能掌控的範圍內，他習慣性的想要安排好每一個他在意的人的生活；我則是不喜歡操太多的心，只要我想要的大方向沒有改變，只要能最終達到我所要求的目標，我就不會在意過程中使用什麼方法。舉一個最簡單的例子，對於學習小組的眾人，我從來沒有要求過他們要以何種方式學習，我也不管他們是在什麼時候什麼地點用什麼方法，只要最後考試時能夠達成目標，那就一切OK；相比較而言，雷鵬就要細緻的多，他不但給每個人制定了不同的計劃，詳細到什麼時候學習哪一科，一週要學多少內容，學習哪個科目要用什麼方法等等等等，都有具體的要求。而且，他會很認真的監督每個人的學習情況，不允許出現任何偏差，這也是本次考試我們大獲全勝的重要原因之一。

說實話，雷朋的這種性格我並不喜歡，因為覺得凡事都要安排的那麼周詳，實在是太累，從另一方面