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關於童年的記憶，我實在是沒有多少，即使你們所記憶的事情在我心中也是毫無印象，毫無印象啊，你們所記憶那是觸動你們心絃的事情，而在我心中留下痕跡的卻不多，因為那些不重要所以不曾放在心上，就如那些消失的人一樣，好多年沒有遇見了，估計有生之年也遇見不了幾次了。

就是如此，就像有的人和事情我們總是念念不忘，存在記憶中就好像一場夢一般，感覺從未發生過一般，但卻真真切切的存在過。

就那樣刻入年華，始終難忘，最終變成你一句雲淡風輕呢喃。

那消逝的人呢，散落在天涯，有自己的歸宿有自己的家有自己的幸福。

那些曾經你們把全部的希望寄託在彼此身上，卻不知什麼時候已經離散，再也沒有任何念想和交際，終究變成了一段雲淡風輕的往事。

我想當初的事情也記不太多了吧。

休息一會，洗個澡回來。

《加勒比海盜》的配樂聽著挺舒適的。今天快下班的時候，我告訴你：”傳說《超能陸戰隊》比較好看，有空可以去瞧瞧。”

你一如既往的杳無音訊。

我親愛的姑娘，如果有一天你我在一起，這將是你曾冷落我讓我忐忑不安的罪證。

洗過澡耳朵發燙。

沒開啟這個文字時，我覺得想把一階段事情表述清楚是挺難的，總是產生畏難心理，這種心理在工作生活中經常見到，就比如工作時喜歡把簡單的部分先處理掉，然後再把那些感覺比較複雜的地方再集中處理。

這導致後續再處理這些問題時出現返工，這就是畏難心理導致的後果，而生活中會也常常會這樣，從而逃避不去做不去面對一些事情或人，從而覺得錯過或者產生痛苦。

比如演講，我就做不到，什麼時候我能站在臺上演說自如一點不緊張不怯場，這對我來說有點難。

可能因為以前有這方面尷尬的境地吧，也可能是因為缺少鍛鍊。

但是自己畏難而產生的一切表現在別人眼裡都無足輕重，誰也不會把這些事情銘記。

看過一部電影，叫《國王的演講》，講的是英國一個口吃的國王最終克服種種困難在公開場合可以進行莊重而不再引起尷尬的演講。

畏難心理就是這樣，但是經過努力還是能夠克服的，不管是在什麼方面我們都應該抱著粉碎一切障礙的信念去指導自己的行為與思想。

初一下半學期時，老師讓我當了班長，他高高的個子，帶著近視眼鏡，說話總是面帶笑容，脾氣溫和。

所以班級紀律也就一般。

班裡學生來自鎮上各個村子，學校還是比較亂的，初中的孩子正處於叛逆的階段。所以校門口和教學樓後面總有打架的，我也沒能倖免。

在上初一時，班裡一個女孩子喜歡我，每當下午上自習時，同桌的女孩便主動讓位給她，她自己跑來坐我旁邊。

班裡有個刺頭，又壯又有點微胖的女孩，把喜歡我的那個女孩往我身上推，我便往一邊躲，躲不過了便爬上了桌子。

那女孩也放任她們那麼幹，鬧得沸沸揚揚。

那時成績優異，整個年級認識的人比較多，和那女孩的事情便人盡皆知了。

被同班的村裡小夥伴取笑：都被追的爬桌子上去了。

也不知道那場鬧劇何時結束的。

從小學上來的同班同學就七零八落的分到各個班裡面去了，初大概一共有七八百人，一個班四五十人也有十好幾個班，佔了三層教學樓。

原小學那些兒時玩伴跟我也算感情深厚了，但是初中後跟他們交往少了，便有些生疏。

人多了，反而覺得寂寞。

我也是那種不愛講話性格孤僻的人，見到他們示意一下。

一年後，他們說上了初中變化最大的就是我了。

我知道自己與他們疏遠了。

但我佔據了了他們心中兒時大半的記憶。

然而以後便沉默不語，不相往來。

這是成長中無聲的刺痛，我不再是他們心裡小學那個有說有笑，給他們心底帶來溫暖的班長了。

總是一個人，無法融入集體中去，不能跟別人一樣，不能不去胡思亂想，還有從幼兒開始在意的小女孩，為什麼總是離我那麼遠，這就是宿命嗎？

我把一切都掩藏在內心深處，無人知道，他們看到的只是我朦朧的外表，就我自己來說，不知道自己是怎樣的一個人，直到現在也一樣。