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讓他對布萊克祖宅產生厭惡，對這所充斥著黑魔法的屋子的主人懷有恐懼和排斥。但是哈利的反應讓他們驚訝，也很快地放下了心——男孩幾乎是以一種歡天喜地的態度在進行著他的工作，大部分家務他都駕輕就熟，做得又快又好；而且，他對一切家務魔法都表現出了極大的興趣，對學習和使用它們充滿了熱情。

而這也從另一個角度證明哈利·波特在德思禮家的生活。兩位較年長的巫師不會認為這種對家務的嫻熟是出於男孩對這些活動的熱愛，也不會認為這是哈利·波特具備的某種天賦——當然他們並不反對有些事情確實是需要天賦才能更好地完成的，然而在更多的時候，即使天賦也不能替代機械式的反覆。

西里斯因此對德思禮充滿怨言，他叫嚷著一定要回去給那家人好看。他甚至對當年安排了男孩在姨父姨母家生活的霍格沃茲校長、阿不思·鄧布利多頗有抱怨。而作為霍格沃茲新聘任的教師，考慮到成年人言語對孩童的可能影響，萊姆斯·盧平在忍耐他嘮叨了一上午後，終於尋找到了一個不錯的理由將他趕上了樓。而盧平自己，則是帶著哈利繼續在地下室工作。

他們在清潔兩個很大的房間——除了廚房，地下室還有三個不小的房間。其中一個已經被決定作為雜物堆放室。另外兩個房間則是大間裡再套兩個小間的格局——據西里斯所說，這兩個房間由他的曾曾祖父修建，從建成之日起它們的功能就沒有改變過，分別是魔藥製作室和黑魔法試驗室。兩個房間都設計成套間格局，附帶有簡易臥室和盥洗室，可以滿足“研究者”成天足不出室的需要。西里斯對這兩個房間沒有絲毫好感，他非常樂意將它們徹底地改頭換面。但是盧平認為黑魔法試驗室是可以保留的，只要進行一點小小的改造——他們需要一間設施比較完備的房間，用來進行各種防禦魔法的試驗和練習……為他之後在霍格沃茲黑魔法防禦術的教學做準備。

於是西里斯慷慨地提供了這個房間，他很高興對於朋友自己能夠效得上一點力。在解除了布萊克家特有的那些防衛咒語後他放心地將這裡留給朋友和教子，自己則依從盧平的建議，“去更改防禦、去除或者替換那些有危險的咒語——畢竟以後哈利要住在這裡的”。

盧平不得不承認，有些時候西里斯·布萊克的離開，減少了自己的許多壓力。他可以更加自在地和哈利·波特聊天，告訴他一些西里斯或許不太樂意告訴自己教子、但哈利非常有必要知道的事情。他們也可以沒有顧忌地談論哈利的朋友、同學、校園生活，比如馬爾福、斯萊特林。另外，當然，他們還可以聊聊魔法實踐課教授。

而盧平確實從這些聊天中知道了很多東西。最起碼的一點，他知道了究竟是什麼鼓勵了哈利·波特在各種實用家務魔咒上的熱情。男孩很顯然對哈利·格林德沃·佩弗利爾在霍格沃茲上的第一堂課印象深刻，以至於他興致勃勃地實驗了相當多明顯不在一年級教學範圍內的清潔用咒語，還信心滿滿地提議由他自己來釀造三大基本清潔劑。盧平努力忍住好笑地告訴哈利，他們已經從對角巷搬回了足夠三年使用的清潔洗滌用品；而與此同時，他也在心中暗暗感嘆佩弗利爾授課方式的高明。

“阿爾法多……佩弗利爾教授說掌握這些咒語並不是關鍵，重要的是頭腦裡要時刻保持使用恰當的魔法的概念。”哈利這樣告訴新任的黑魔法防禦術教授。“不管是麻瓜的孩子，還是巫師的孩子，現在的巫師世界裡，絕大多數人都不知道到底該怎樣使用魔法，也不知道魔法能夠使用到怎樣的程度。雖然他一直在發明各種魔法物品，幫助人們減少使用魔法的困難，但是作為一個巫師，依靠魔法更好地生活，這是一種本能，也是一種責任。”

“佩弗利爾教授的說法很對。”盧平回答。他並不驚訝哈利·波特能夠在並非全然理解的情況下完整而準確地複述出佩弗利爾的話。“一個真正優秀的巫師，能夠用魔法做到大多數他希望的事，只要他了解魔法本身是如何運作的。而佩弗利爾教授用一種非常簡單明瞭的方式向學生們講解這些，哈利，這對霍格沃茲來說可是一件非常棒的事情。”

黑髮綠眸的男孩用力點頭：“是的！赫敏也總說我們幸運極了，因為我們有阿爾法多……佩弗利爾教授來做我們的老師。”他隨即看著盧平，綠色的眼睛裡露出期待的光芒，“萊姆斯，你的課也會一樣有趣，是不是？”

盧平微笑。他並不很確定哈利這麼說，是因為剛才向他展示的布萊克家試驗室裡的各種黑魔法物品的使用或防禦方式，還是單純因為自己跟他之間十分親近、並且彼此信任的關係。但他不