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弓是一石弓，也即需要一百二十斤的力量才能將弓拉滿。一石弓屬於強弓範圍，膂力過人才能使用。以紀寧目前的體力，顯然用不了。

不過，紀寧用這把弓不是用以練弓，而是用來練力的。

只見紀寧踩實弓步，左手持弓身，右手上的指環扣住弓弦，然後發力拉開。

有道是練拳不練功，到頭來一場空。

太極拳講究四兩撥千斤、借力打力，但不是指當事人只需“四兩力”。沒有健壯的體魄，再好的拳法也是花拳繡腿。

來到大永朝幾個月，紀寧漸漸意識到，這個世界到底與地球現代社會不一樣，存在許多危險，官府並不能完全保障百姓的安全。與中國古代一樣，存在著強盜、山賊、汪洋大盜等強人。

所以，強身健體，有一定的自保能力才是正道。

君子習六藝，其中的武力不是為了好聽顯耀而設的，是有十分必要的社會環境。

“砰！砰！砰……”

紀寧咬緊牙，不斷地拉弓放手，鍛鍊膂力。汗水很快就溼透了衣裳。

練拳加拉弓練力，大約花費了半個時辰，紀寧終於停下，進入屋內換上書生儒服，然後不緊不慢從容不迫地飽食早飯。

雨靈和何安本來很擔憂三味書院即將被砸之事，但是看見自家少爺如此淡定從容，揣揣不安的內心不禁安定了不少。

吃完早飯，略作休息，紀寧終於動身去三味書院了。

走出宅門，劉執事立即迎上來，對紀寧恭敬行禮道：“紀公子，我家小姐有令，我等誓死助紀公子您保衛三味書院！”

“誓死保衛三味書院！”整齊排在劉執事身後的十六位身體強壯的家丁，用力齊聲吼道。

紀寧頷首，目光深邃堅毅地掃過前面所有秦府家丁，大聲說道：“很好！出發！”

接著，他轉身登上馬車，秦府家丁也立即坐上他們的牛車，在紀寧的馬車率領下，氣勢昂揚地向三味書院進發。

一路前行，終於抵達水浸街街口，從街口往內十餘丈便是三味書院。

但是，馬車卻不得不停下了，因為街道口有一群人擋住了路。

紀寧從馬車車廂內掀開簾布，探頭出去看。他還沒來得及看清楚前方的狀況，立即聽見無數的興奮叫聲：“紀先生來了！紀先生來了！……”

只見前面街口圍堵著黑壓壓的一片人。這些人大都是衣著儉樸陳舊，甚至打著補丁，臉面面板黝黑，明顯是底層貧窮老百姓。他們個個都抬頭仰望著馬車上的紀寧，目光帶著敬重而熱切。

紀寧定目看去，有個別人有點臉熟，很快認出了，他們都是三味書院學子們的家長長輩。

見是學生家長，紀寧立即從馬車上跳下。

而那些學生家長長輩立即為過去，七嘴八舌地向紀寧說道：“紀先生，您放心，我們絕不會讓那些無才無術無德的壞書生砸了三味書院！”

“不錯！三味書院是我們這些貧窮人們好不容易才有的讀書識字的地方，絕不能讓那些心思歹毒的書生砸了！”

“決不能讓三味書院被砸了！”

“誓死保衛我們窮人改變命運的地方！”

“要砸三味書院，除非從我們的屍體踏過去！”

……

……

無數的聲援和保衛三味書院的聲音把充塞所有人的耳朵，熱烈激憤、同仇敵愾的氣氛讓在場所有人熱血沸騰。

紀寧沒想到三味書院這麼備受底層老百姓的擁護，不禁深深地感動。

而紀寧身後的雨靈和何安早已被感動得熱淚盈眶，就連劉執事也是眼睛潮溼。

紀寧沒說話，向支援他的群眾拱手深深地向鞠躬下拜。

隨著紀寧深深地拱手鞠躬，本來喧囂如煮沸了的鼎爐的場面，一下子完全自覺地安靜下來。

紀寧拱手下拜完畢，直起腰，抬起頭，目光對著所有人，大聲說道：“紀寧謝過父老鄉親鼎力相助大恩，紀寧無以回報，唯有今後盡心盡力教學子們讀書識字！”

“紀先生，您就安心上課教孩子們。”當頭的一位身體強壯的中年人大聲說道，“我們保證，今日絕不會有任何人打擾你上課，更別說書院遭打砸！”

“鄉親們，你們說是不是？！”那領頭的中年人轉頭大聲喝問道。

“是！！！”所有人異口齊聲地大聲應道，聲音洪亮，震耳欲聾。

紀寧感動的點點頭，這時候說什麼都是多餘的。

那領