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實踐課在訓練操場，這門課主要考察的是學生們投擲手裡劍和苦無的近戰身法以及體術情況。

我手中的手裡劍是卍字型的手裡劍，成四角螺旋狀。

一般忍者有八方手裡劍、六角手裡劍、十字手裡劍和三角手裡劍等多種型別的，木葉最常用的則是卍字型的四角螺旋形手裡劍。

忍者使用手裡劍一般在兩種場合，一是暗殺，二是被多人圍困急於脫身。使用時通常一次性可擲出四五枚，以增加命中率。這些手裡劍重量在40克至60克間，一般忍者也不會攜帶幾十枚，戰鬥時，身輕如燕能夠保證自己迅速斬殺敵人。

苦無是日本忍者所使用的一種暗器有橫劈、豎砍、斜斬、直刺、飛射五種基本使用方法。

苦無是屬於手裡劍和暗器的一種，和手裡劍最大的區別是：苦無沒有邊刃，或者邊人不鋒利，苦無一般用來當作工具，當然也可以用作近身戰的武器；而手裡劍因為邊刃比苦無鋒利，故而主要用來當做忍者遠攻的武器，但手裡劍有時亦可以用來當做工具。

以前我總是分不清楚苦無和手裡劍的使用區別，現在則懂了。

如果說手裡劍是一把飛鏢，那麼苦無則是一把匕首，飛鏢可以用來遠攻，而匕首則可當做近身攻擊，但是，當苦無附上查克拉的屬性時，苦無亦可以當做手裡劍來投擲，其鋒利程度比手裡劍更為鋒利。

首先是手裡劍的投擲考試，第一次用一隻手裡劍投擲，我只命中了紅心的邊緣。第二次是兩隻手裡劍投擲，一隻釘在靶邊上，一隻擦到了中心。第三次則是三四隻手裡劍齊發投擲，一隻脫靶了，一隻擦靶邊，還有一隻很幸運地命中了靶心。

嘛，雖然比起宇智波止忄全中的手裡劍，我的命中率差到不行，但總算還是及格了。

我的手裡劍是作為天才的波風水門親手教出來的，波風水門是一個好老師，雖然我不是一個好學生，但總算沒有太丟他作為天才的面子。

手裡劍射完後是體術考試，學生和學生之間對打，老師則在一旁觀察學生的表現而評分。

雖然除了幻術我體術最拿手，但是很不幸，我今天的對手是宇智波止忄。

“哼，我不會手下留情的。”宇智波止忄雙手插進褲兜裡表情一臉高傲地看著他對面的我。

所謂先下手為強，我擺好姿勢主動先攻擊他，宇智波止忄很容易就躲開了我的拳腳攻擊，、。

我先是左勾拳後是右腳踢，上上下下密不透風的攻擊一波連一波，但每次都被宇智波止忄給躲過去了。

在我喘了一口氣的空擋宇智波止忄迅速抓住機會反攻，沒辦法，誰讓我的體力比他差呢。

幾個來回切磋下來，我們的立場已經對換了過來，變成他主攻而我主退這躲避他的拳腳。

最後宇智波止忄一拳打下來，我遠遠地被他打了出了幾米。

“停。”恰在此時，體術考察規定時間一到，老師就喊停。

宇智波止忄收回了拳腳，冷峻的臉上掠過幾絲極淡的笑意，“要我拉你起來嗎？”他走到我面前笑道。

此時，我的雙腿正半跪擦著地面，整個膝蓋上的衣服都給泥土摩擦髒了，嗚嗚嗚，我的膝蓋啊，若不是我用雙手支撐著地面，估計我的臉蛋就得著地去啃泥土了……

眼眶裡淚眼汪汪的閃爍幾滴晶瑩的眼裡，我拍掉宇智波止忄伸過來的手，轉而抬起頭用憤恨的眼神瞪著遠處的宇智波止忄。

豈料宇智波止忄竟然在此時對著我輕笑了起來。“嘛，不要我幫忙就算了。”說完他就甩頭走人了。

……QAQ宇智波止忄乃個不會憐香惜玉的混蛋！我可以去滅了這個傢伙讓他去地獄輪迴幾百遍嗎？

體術考察，輸贏並不重要，重要的是每個人在對戰過程中表現出來的體術才能。

所以，體術這一關就算我輸給了宇智波止忄，但我的體術最後還是毫無疑問地透過了考察。

下一道考試是近身戰格鬥觀察，和剛才的體術考試不同，這次的近身戰要用上武器對戰。

學生用苦無和老師對打，能在老師放水的情況下堅持10分鐘就算過關。

“這位同學，請你用上苦無再和我對戰。”對面的考評老師一臉飠肅地要我更換掉手中的奇怪武器。

我歪了歪頭道：“老師，我們學校有苦無這種東西嗎？”

考評老師：“……”

“這是學校的考試規定，六道同學。”他直接給我遞過來一隻新的苦無。