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我納悶道：“憑什麼啊？方之正太一枚，又會彈鋼琴，又會打籃球的。怎麼說也得top2啊？”

江綠意想了想，退步道：“好吧，只要top1是銘言哥哥，第二是誰我都能接受。”

我還想狡辯，唐銘言怎麼就能排第一了，頂多弄個榜眼差不多，，，，

那邊周大福和秦東賊笑著趴在方之身上，將方之的頭埋在了桌面上，衝我樂道：“大班長啊，看不出來啊，郎有情妾有意啊~~什麼時候咱們方之可以下聘禮啊？”

方之將自己的頭解救了出來，活動了一下頸椎，不滿道：“省省吧，要養活她，不如養活劉薇薇。”

我，“。。。。。。”

劉薇薇在心裡忿恨：“大姨媽來了還被人欺負，真是！！！”

第85章　來自老師的挑戰

第一節語文課一開始，教室的學習氛圍就立馬被提了上來。

a班就是a班，任課老師授課都不按書本順序，直接第一課就教文言文。

班上的學生們也是，似乎根本不用任課老師交代，記筆記的記筆記，聽講的聽講。

上課分心的，似乎除了我，還真沒有了。

所以嘛~~

十五分鐘後，我在江綠意和劉薇薇的肘關節“雙重夾擊”下，被夾醒了。

我迷糊間抬起頭。語文老師，這個溫柔得一看就是語文老師的老師，站在我課桌前，對我不懷好意得笑。

我也不好意思得笑了笑。

語文老師講：“唐銘心是嗎？班長吧？怎麼第一節課就打起瞌睡了？語文課很無聊嗎？”

該死的周大福在我身後嚷道：“老師，您講的課很生動的，只是班長的時差還沒倒過來。”

語文老師慈祥得笑了。

我悄悄用手對周大福做了個bs的手勢，馬上解釋道：“老師，是這樣子的。昨天我預習功課，看到有論語這一課，就順便去看了看原著。誰知道，這個，一個沒剎住，看晚了。”

語文老師對我的解釋不敢相信，習慣得給予我親和的微笑。

這種表情，大姐，真得很像賣青菜的被人要求送菠菜上門啊~~

“嗯，是嗎？你上課都能睡著，說明這課本上的句子你都理解了。那老師提幾個其他句子，你試著回答看看。”

全班同學望向我的眼神都是，老師好狠啊。

我默默得翻個白眼，（*^__^*）開玩笑麼？

姐姐可是正宗的語言學學生。中英法，對外漢語，肢體語言的藝術，人畜對話的技巧，地球人與外星人交際用語，，，只有我不知道的，沒有我唐銘心不懂的！（分析：呵~~）

語文老師環著雙臂，挑戰道：“父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣。唐銘心，能解釋解釋這句話的意思嗎？”

我低了低頭，就發現兩位女同桌詭異的表情。描繪一下，就是一副等待看好戲的表情。

我咳了咳，回憶了一下以前上課的筆記，答道：“這句話的意思是：看一個人，他的父親在的話，就觀察他的志向。他的父親死後，就考察他的行為。如果他長年不改變父親所堅持的道德準則，這樣的人就可以說是做到孝了。嗯，關於這句話，歷史上最典型的例子就是北宋的司馬光和其子司馬康。司馬康在其父死後，一直謹遵父訓，處處嚴格要求自己，注重品德修養，做好朝廷官員，關心人民疾苦。”

回答結束，我成功得感覺到，語文老師默了，全班也默了。

我能表示什麼呢，重生光榮啊！

緩了緩，語文老師肯定道，“好，非常好，這才是a班學生應該有的能力和素質。學習不光是靠老師，更應該靠自己。唐銘心同學不光先預習了課文，還觸類旁通得去了解課文之外的知識。這種才華和能力，作為a班班長，是當之無愧的。好了，唐銘心，你坐下吧，下次不要看書看得太晚。”

我撓了撓頭，厚著臉皮坐下來。

劉薇薇和江綠意瞬間給我豎了個大拇指，身後的秦東張口道：“哇靠，唐銘心的腦子到底是什麼構造？”

我很想說，顯然是與你不一樣的構造。

周大福也小聲嘆氣，“唉，她是我人生中難以攀越的一座大山啊。”

~~

語文課在動聽的鈴聲後打響後，我就立馬趴在桌上，補覺。

要說我昨晚真得是看書看到了凌晨，不過看得是什麼，嗯，讓我想想，是小黃書還是小黃