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教學設施、辦學規模、師資質量，還是在讀學生人數都上了規模，應該說，從初創到現在，到了可以辦得下去的成長期。無論是辦學者，還是家長的資金投入下去，風險不大。但是，從夏天他們的住家到這個學校，有不短的路程，每個星期六都要往返市內與學校之間一趟，稍嫌不便。另外，由於學生多了，生活老師的服務質量可能會下降，對夏宇這樣一個十三歲的小孩來說。大班教學、大眾生活可能較難適應。
第二個星期天，他們開車走北環路來到西麗的亞太國際學校。這個學校開辦不到兩年，有了一些低年級的學生。據一些家長反映，教得還不錯。夏天、樊婷與校方作了詳細的交談。從交談的情況看，這個學校崇尚小班教學。並把英語教學作為他們的突破口，與國外多家大學有教學交流。學生可以出國培訓乃至深造。此外。還有一個有利條件是在市內，每個星期往返方便。但是，這家學校，除了教學設施等硬體完成了規模建設外，師資水平、學生入學規模、教學質量都還是一個未知數。
可以這樣說：如
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