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有一部分的事實在於，時間太緊迫了，成秋屏根本就沒有時間去大幅度將原著本土化，即使只是採用主線的幾個故事和核心，那種典型的風格還是滲透了進來。身為導演，自然要學會避開劇本的問題，將優秀的部分展現出來。這樣難以改變風格貼近實際的現實的劇本，如果想要達到讓人們聯想現實的水準的話，最好的方法當然是實用模糊化的手法。

就像是《憧憬》，虛構了一個莫蘭國。用似是而非的羅曼方面的一些東西讓羅曼的人產生熟悉感。而《裝在套子裡的人》也是採用這樣似是而非的設定，讓絕大部分人都覺得這應該是在說身邊哪裡的事情。

但是在同時，正因為這部短片是個諷刺片，所以一些誇張的元素才能夠圓滿地存在。別立夫如果放在現實中基本可以說是精神病的舉動，所有人對於別立夫怯懦的容忍退讓，這都是不符合邏輯的事情，卻被成秋屏就這麼拍攝出來了。如果放在其他的片子中，即使是喜劇片，也會顯得浮誇，如果說是無厘頭的話又過分收斂了。但這樣的張力表達諷刺卻剛剛正好。

有時候，這樣的手法並不是靠著導演的想法和努力就能達到的，這是成秋屏拍攝了不知道多少作品才能達到的控場能力和優秀的演員產生的化學效應。

原著契訶夫，編劇成秋屏，導演成秋屏。

字幕如此停留，然後熄滅。

掌聲漸漸低下來，廣場上安靜得有些過分，人們都在思考自己剛才看的東西。

最後，當“所有人都是套中人”這個主題出現的時候，前面的一些劇情安排突然煥發了不同的光輝。

別立夫去別的同事家呆坐，表示這是正常的身為同事這個關係應該有的交流，不正像普通人為了維持關係而進行有時候根本不願意的社交活動嗎？強顏歡笑之下，何嘗不是就呆在那裡什麼都沒做，誰都尷尬呢？

別立夫闖入校長辦公室，強行要求開除那兩個學生，難道在別人做了一些其實不重要，只是不合他們心意的事情的時候，他們沒有這樣的不講理的心情嗎？

因為受不了別立夫就妥協，最後放任兩個學生被開除，可能被毀掉一生的校長和教員們，不正是隻關心自己的利益，對其他的一切其實漫無想法的普通人的對映嗎？

明明之前的一切都讓人想要大笑，回憶起這些曾經讓大家笑起來的情節，卻只覺得背脊發涼，好像自己就是那裝在套子裡的人，如此固守著自己的一畝三分地，好像怯懦的蛞蝓，非要有一個殼才能安穩如蝸牛。

“再放一次吧！”不知道是誰，在廣場上這麼叫了一句，他覺得自己只有再看一遍，用此刻的心態看這部短片才行。

“是啊，再放一次吧！我要再看一遍。”有人附和著。

竟然沒有人從廣場離開，反倒是越來越多的人聚集在這裡。

“行了，基本情況可以確定了。我們回去？”看向易水輿，成秋屏打了個小小的哈欠。

第334章　被氣暈的某先生

創作者總是因為作品而不朽。

對於人們將注意力集中在《裝在套子裡的人》而非自己身上，甚至沒有什麼人發現自己的離去這件事，成秋屏倒是樂見其成。這一連睡了不少時間，再睡下去雖然會覺得滿足，卻多少對身體不太好了。所以她並沒有再睡覺。

坐在車上的時候，成秋屏問易水輿：“怎麼樣？這部《套中人》應該能夠達到你們想要的效果吧？”

雖說是在詢問，但是成秋屏的聲音哪裡有半點疑惑，分明就是篤定了自己所拍攝的短片足夠達到易水輿所希望的程度，或者應該在一些地方甚至超過了對方的想象。

易水輿衝她眨了眨眼睛，而後說：“不是‘你們’，是‘我們’，你已經上了賊船了。”

得，她雖然知道他們的計劃，但是除了曹家和易家都摻和著，之外具體的事情什麼都不知道，這就上了賊船了？成秋屏歪了歪嘴巴，不太滿意，但是想想看她都把這麼一部片子給拍出來了。分明就是把槍口對準了上邊那位，早把自己和這群螞蚱綁一塊兒了，說來還真沒什麼辦法說自己並沒有上賊船。

一眼就看得出來成秋屏現在在想什麼呢，易水輿卻笑著安慰對方，“其實你要想，我們還是很有前途的。畢竟有成秋屏導演這麼以為人才在幫我們管理輿論方面的問題不是？”

安慰，還是馬屁？反正對於成秋屏來說，這話聽著舒服。臉上才帶出了笑來，“你還沒回答我的問題，覺得我這次拍攝的短片怎麼樣？”

“出乎我意料的好