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於，沒有一個具體的可測量的標準。

比如發燒可以用體溫計測量，糖尿病可以透過測量血糖濃度檢測到，癌症可以透過測量癌細胞擴散的數量和比例。

但是心理疾病很多身後都不能測量，只能透過和病人的言談、行為等，再根據醫生的經驗判斷。

而一個孩子是因為自己有心理疾病，無意識的撞牆；還是聽父親的話，為了利益選擇傷害自己。這兩者之間差別很大。

當一個醫生、一個護士知道之後，這件事很快傳遍了整個醫院。當鄒醫生知道後，立即打電話給毛玥，告訴了她這一情況。

毛玥在接的電話的那一刻也被驚呆了，她實在是想不到，沈坤居然居然如此的喪心病狂。

而她也想起來，自己一直以來忽略掉的是什麼了。那就是為什麼沈坤肯定，這個孩子會撞牆。

如果孩子不做這樣的行為，那麼這整個陰謀不是就不會發生麼，那些攝像頭不就白安了麼，而提前收買新聞媒體的那些錢不都是浪費了麼。

而毛玥意識到，也許破解一切謎團的關鍵就在這個孩子身上。她拿起包就要往蓉華醫院走去。

在毛玥前往蓉華醫院的路上時，瀋陽雲的病房內卻已經鬧翻了天。

卻原來，瀋陽雲說起父親給他買手機之後，就一定要找到父親，要他用撞牆換來的手機。可此時，他的父親已經在醫院的太平間裡，醫生和護士們當然不能幫他找到父親。

這一刻的瀋陽雲，終於像一個普通的十歲男孩，因為找不到父親而哭鬧。只是，讓醫務人員們苦惱的是，他哭鬧的威力更甚於大多數孩子。

因為普通孩子，在玩具的誘惑或者大人的恐嚇下，都很容易屈服。而瀋陽雲卻有一種不達目的誓不罷休的決絕，讓醫務人員們頭疼不已。

而在掙扎的過程中，瀋陽雲又表現出了一種自殘的趨向，他似乎對疼痛的感知很低，而會以撞牆等自殘的方式威脅醫務人員。

最後，還是心理醫生雷醫生趕到，先是告訴了他父親已經去世的事實，然後用一些心理學上的方法輕微的催眠了他之後，才讓他得以平靜下來。

而當毛玥到醫院時，瀋陽雲正拿著一個手機，專注的玩著遊戲。

毛玥走進病房，本想跟孩子直接交流溝通，瞭解之前的一些情況。卻被滿臉苦惱的護士阻止，告訴了她剛剛病房裡發生的一切，說：“毛校長，情況就是這樣，所以我覺得如果你最好先去跟心理醫生溝通一下，取得了他的同意之後再來跟孩子溝通，不然萬一再次刺激了孩子，後果我們都承擔不起。”

毛玥本來放鬆下來的心情，又再次變得壓抑，她只得先去找到心理醫生雷醫生了解孩子的病情。

“這個孩子的病症還是雙向障礙症，但是其實整個病的病情比我們之前預想的要好很多。程度是輕微，治癒的可能性相當的高。

他的病因根據我的初步判斷，不是生理上的，而是後來心理遭受刺激引起的。他的父親對他關愛不夠，孩子的一些正常的訴求得不到滿足，孩子很敏感、也很聰明，就學會了用自殘的方式來之吸引大人的注意力。”雷醫生如此對毛玥說。

“那他這種情況應該如何治療呢？”毛玥好奇的問道。

“最主要的還是要給孩子足夠的關愛，給他足夠的關注。孩子的每一個行為，其實都是希望得到別人的關注的。比如，孩子經常玩著玩著就喊人，如果大人應了他一聲，對他的呼喚有了回應之後，孩子就滿足了。

但是，如果在孩子成長的過程中，一直得不到反饋的話，就會焦躁不安、自我封閉等，這就是幼兒心理疾病的由來。而這種影響，其實是會持續到他的一生的。”雷醫生說道。

毛玥突然暗自慶幸，慶幸自己生長在一個幸福的家庭裡，享受到父母的全部關愛。

“那如果我問他一些敏感的問題，比如說涉及到他的父親和撞牆之類的事情時，會不會再次引起他的過激反應？”毛玥輕聲問道。

雷醫生思考片刻之後，說：“這些應該可以和他談的，讓他從那個封閉的世界裡走出來，接受現實，正視現實！不這樣吧，等會兒我跟你一起去。”

毛玥含笑點點頭，等雷醫生忙完之後跟他一起進了病房內。

在病房內，毛玥和雷醫生耐心的等了很久，等著瀋陽雲玩遊戲，一直玩到下午六點，天快黑時，瀋陽雲才主動放下了手機，主動說：“餓了，該吃飯了！”

毛玥和雷醫生帶著瀋陽雲去醫院的食堂吃飯，雷醫生不時的跟他交