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有了這個女孩開頭，越來越多的孩子說出了他們想要的獎勵，和他們之前的那些經歷。

毛玥的臉上一直洋溢著淡定的微笑，聽著孩子們的訴說，就是聽到有人說中午吃什麼一樣淡定，沒有同情，沒有悲苦，像是聽到一個再普通不過的事情。

也許是被毛玥這種情緒感染了，孩子們漸漸的也平靜了，一個一個爭先搶後的講述著。

別看毛玥臉上的淡定，其實她的內心，心酸早已經滿溢，但是她努力剋制著自己的情緒。

她說自己乞討的經歷，是希望告訴這些孩子，乞討很多人都有過，沒有什麼丟臉的。

她讓這些孩子訴說那些經歷，因為她知道，苦痛被宣洩出來，就不會停留在心底發酵。

因為她知道，如果很多人都經歷過同樣的苦難，那麼這個苦難就沒什麼大不了的。

她用淡定的微笑，希望傳達給這些孩子們，他們說的一切都是那樣平常，沒什麼大不了的。

當所有的孩子都講完了之後，毛玥微笑著說：“我剛剛已經記下了你們想要的所有獎勵，不過，你們可得給我時間去準備哦！”

孩子們點點頭，毛玥說：“既然我們大家一起分享了我們的小秘密，那以後，我們就是朋友了。

之前的故事，我還沒有講完。那一天，我看到那個孩子在那躺著時，我就想，他肯定是和當時的我一樣，需要幫助了。

於是，我走上前去，帶那個男孩去了醫院。他也在你們中間，就是他！”

毛玥一指著教室裡面前排一個特別瘦弱的男孩。

那個男孩疑惑的指著自己，問道：“是我麼？”

“是你！不過你當時暈過去了，所以應該不知道吧！然後，在接下來的日子裡，我發現了更多需要幫助的孩子，那就是你們！”毛玥指著大家說。

“每個人生命中，都會有力氣不足的時候，這個時候，他們就需要別人的幫助。比如此時的你們，年齡還很好，不能賺錢養活自己，我剛好遇到了你們，也有這個能力幫助你們，所以我出手相助！

但是，幫助其實是要回報的，如果幫助永遠沒有回報，那就沒有人會幫助別人了。我希望從你們身上獲取的回報就是，希望你們能夠好好學習，學到足夠多的知識，能夠在以後賺到更多的錢。

當你們到十八歲之後，你們將會領到一張欠條，那是在你們成年之前，我幫助你們付出的所有金錢的總額，等你們成年之後，你們需要賺錢，去把這些錢全部還給我。

所以，此時，你們就安心的在這個校園裡學習、生活吧！”毛玥冷靜的講完了這一大段話。

當她說完時，這些孩子的臉上卻突然如釋重負，之前的經歷告訴他們，這個世界上沒有白吃的午餐。

在晨功教育的這段時間內，他們也一直忐忑不安，不明白晨功希望從他們身上得到什麼。此刻，聽到毛玥的所求，反而放下心來。

第一百二十六章　關於慈善的幻想

當毛玥在講臺前講完這番話，看到孩子們的如釋重負的表情，她才肯定了自己的想法。

在毛玥心理，對慈善一直有一個理念，那就是，希望慈善也能形成是一個生態迴圈。舉個例子：在甲需要幫助的時候，乙幫助了他；而在乙需要幫助的時候，丙幫了他；在丙需要幫助時，甲又幫了他。

如是這般，在每個人需要幫助的時候，都有人幫他。而且，毛玥認為，這種幫助是必須有收益的，只要有收穫，才有人會毫不吝嗇的去幫助別人。

這就是毛玥心中關於慈善理念的一個思維雛形，其實，這樣的想法和1983年在孟加拉創立的格萊珉銀行，有點類似。

但是，毛玥希望，這個幫助，不止是金錢上的，還在其他很多方面。比如，在大街上，摔倒的老人被別人攙扶了起來，不會敲詐別人。然後，他的孩子在街上看到別的老人摔倒，也會去攙扶別的老人。

如是這般，形成一個更加相信別人、更加願意互助的世界。

但此刻，這只是毛玥的一個想法，是她大腦中一個等待著生根發芽的種子，透過這場演講，毛玥將這個種子傳給了教室裡的每一個孩子，希望這個小小的種子能漸漸的形成一片慈善的森林。

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小道士玉風，在跟弟弟一起出門遊蓉城的第一天，傍晚卻一個人灰溜溜的回到了家。

弟弟看著哥哥悶悶不樂的臉，走了進去，問：“哥，怎麼了？還在為沒買到那隻貓不高興呀