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造權威有何關係呢？”毛問道。

雲永望說道：“我記得你的學生裡有一個物理狂熱愛好者，對第五空間理論特別的感興趣的感興趣，並且立志要從事這一方面的研究？”

“你說師雅志？”毛問道。

雲永望回答道：“對，就是他。”

毛瞬間就明白了他的想法，將他們得知的一些宇宙規律提前告訴師雅志，讓他去做一些簡單的實驗，去研究，將這個孩子塑造成一個天才的科學家。

然後，他們可以透過這個天才的科學家將這些規律公之於眾。

“這樣可行麼？”毛問道。

雲永望笑著回答道：“你想到了呀？當然可行。首先，那個孩子確實很天才，在這方面有執念，他自己也願意一輩子從事著方面的研究。

其次，他是一個孩子，天才的孩子。我們可以緩慢的將那些宇宙規律慢慢從他口中推出。孩子有一個好處，那就是說錯了，也沒有人責怪。”

毛說道：“可是，這個孩子說出的這些規律很多是跟現在世界上的科學權威完全相反的。

他在挑戰這些科學家的權威，這些權威科學家們會不會為了他們自己的地位去打壓這個孩子呢？”

雲永望說道：“應該不會吧，就是因為孩子才不會呀。孩子是青春並且肆無忌憚的。”

網路另外一端的毛卻是有些沉默了，對於雲永望這樣的說法，她已經並不天真，並不這樣認為。

是的，師雅志現在是孩子，但真的孩子就不會受到打壓了麼？毛並不認為科學界是那麼的善良。

第一個提出日心說，否定了宗教權威的哥白尼最後被燒死。

而第一個提出進化論的達爾文，最終一生都受到了人們的非議，甚至有人當眾辱罵他才是個孩子。

即使一切真的像雲永望說的那樣，科學界會對孩子很寬容，這個孩子現在不會受到打壓，但是，這個