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現《母愛》。

我立刻想到了我的生母秦雨。她的面容是那樣的模糊。在她的生前，甚至連一張照片都沒有留給我。這都是太殘酷了。

我用我高度協調的肢體表演著母親生我時在血泊裡的掙扎，演繹著母親用牙齒咬斷我的臍帶，演繹著母親蒼白而模糊的面龐……

我詮釋著，母愛是世界上最最無私的愛，母愛是一種生命的極度瘋狂的美麗，母愛是人性中最最閃光卻又令人玄惑的部分……

《表演系女生》296

我隨心所欲地舞蹈著，揮灑著、詮釋著天地間的母愛，最後，我跪下了，我匍匐地上，向世界上所有的母親頂禮膜拜，我向蒼天伸出了雙手：媽媽，你留給我的，只是那一堆荒冢。彷彿你不曾在這個世界裡生活過，那麼縹緲；但是你又是那麼的真實，因為我分明聽到，我的血液裡喧響著你美麗的青春和寶貴的生命，喧響著你的愛情，喧響著你對於我的母愛……你為了迎接我的出生，寧願捨棄自己的生命，而你，是那麼的愛著你的男人，愛著你自己的生命……

六位考官竟不約而同地站起來，給我鼓掌。

這種舉動，讓我驚愕不已，他們是不是也太瘋狂了。一位約五十歲上下的考官發問道：杜媺，你很奇怪大家怎麼都會情不自禁地為你鼓掌吧？

我不好意思地點點頭：不知道。

他說：老實說，關於母愛的舞蹈或者小品，我們見識得太多了。我們以為，在這個題材裡，很難表演出什麼新鮮的東西來。但是我們今天被你的表演震撼了。你怎麼能這麼來表現母愛呢？你的這個即興作品裡，有一種瘋狂和怪異的東西，有一種讓人顫慄的東西，難道你是這樣來理解母愛的嗎？你為什麼這麼理解母愛？

陳甘棠插話說：這位是我們表演系的副主任楊其波教授，也是你們這次校考的主考官。

聽說是中國影視傳媒大學表演系的教授，我心裡有些驚喜，也更緊張了。我驚喜的是，這可是正神呵，只要楊教授能看中我的才藝，說不定就合格了，就預錄了。我的緊張是沒來由的，大約是那種見到正神之後的緊張吧，惟恐說錯一句什麼，影響了在正神心目中的形象。於是我囁嚅著說：我的生母是在生下我時，難產死的，我從小沒得到過母愛，所以，……也許我的表演裡有偏激的成分吧？……我說不清，也許，還有一種，潛意識的東西？

楊其波教授說：好，說得好。時間關係，我們不展開討論了。你還有什麼才藝，我看給杜媺增加一個才藝展示的機會吧。大家同意吧？

其他考官都附和道：行。

陳甘棠微笑著說：杜媺，本來我們的考試都很簡單的，看來各位考官老師還要你加試一個節目，你有什麼拿手好戲，就拿出來吧。

我想了一想，我說：我為考官們彈唱一曲南曲《昭君別鄉》。

我的三絃在樓道里由一位剛認識的考生朋友幫我拿著，我開啟門，她連忙給我遞了進來。我在一張椅子上坐下，除錯了一下音調，然後站起來向考官行了個禮，便坐下開始彈唱：

春色融融，

鶯啼柳綠草驚風，

撥絲絃，

唱的是昭君別鄉進漢宮。

旗羅傘蓋簇擁，

淚眼琵琶叮咚，

王子巖上，彩雲飛舞雲霓動，

寶坪村裡，竹影婆娑桃花紅。

我本是山間耕耘女，

怎捨得這紗帽山前田疇重重草木蔥蘢，

我本是村裡綄紗女，

怎離得這白沙河下香蓮碧水春柳嘻弄。

核桃樹下澆透水，

茶樹園裡滅盡蟲，

楠木井旁再培土，

三熟地裡再播種。

別鄉出走無所帶，

兩隻白鴿當飛鴻。

昭君款款行，

鄉親緊相送，

山擋道來水擋路，

要留昭君過一冬。

昭君款款行，

裙帶舞春風，

草絆腳來樹牽衣，

不讓昭君過山衝。

山水草木情，

怎比人情濃。

過香溪步輕盈，

淚溼羅帕擲溪中，

溪水浮動桃花魚，

恰似昭君眼波動，

溪水蜿蜒漂香氣，

恰似昭君美面容。

見溪如見昭君面，

長存眾人心目中。