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例舉他們，是的，高爾基小學都沒畢業，可是，你知道嗎？他們是天才！天才！！”
“我還沒成功呢，成功了也同樣是天才！”
“我知道，林煙，你是好樣的！只是，到時畢不了業，可別求我拿畢業證！不過，求也沒用，就象這次，你不是好想去縣裡參加作文大賽嗎？我承認，在黃葛樹民中你的水平是最出色的，可咋樣？你不是沒去成嗎？”
“要不要畢業證沒什麼，我堅信，一張初中畢業證影響不到我的未來！你想卡住我，不讓我去縣裡參加作文大賽，這只是你暫時的一點權力，但往後呢，你卡得住嗎？！”
“你？……”顯然，白老師很被動，他生氣的臉龐漲得通紅，經過這麼一爭辯，他似乎理屈詞窮，“下課！”借下課的鐘聲響起，他鼻子哼了一聲，衝出了教室。
白老師一走，有部份同學圍了過來，他們佩服林煙勇氣的同時，只知道林煙把白老師氣得如何如何，卻不知道，林煙受到傷害的，是深深的心靈！
白老師也太感情用事了，作為教師，應該對學生平等相待，發現學生的特長，加以陪養，才是對的，即使認為學生錯了，應該正確誘導，哪能象社會上的事一樣對待呢！
“能不能成功是一回事，可我立志有錯嗎？”這是林煙心靈的哀嚎，是啊，他立志有錯嗎？
那天中午，林煙沒有吃午飯，他痛苦地在河灘上一靜寂的角落獨�
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