第15章 沈可以第二次模擬考試成績落後(第3/3 頁)

安慰。”說完，他走過去緊緊抱住了剛剛說話的男生。教室裡又是一陣歡笑，氣氛變得輕鬆愉快。大家開始互相分享自己的考試經歷和感受，雖然有些同學感到失望，但他們依然用幽默的方式面對挫折。

大班長何以笙關切地看著沈可以，他注意到沈可以情緒低落。此刻的沈可以正垂頭喪氣，她默默地低垂著頭，撅起小嘴，一言不發。周圍的同學們都在歡笑，但她卻無法擠出一絲笑容。她內心暗自思忖：“這次考試肯定考砸了，連題目都沒有做完，回家該如何向爸爸媽媽交代啊？還有何以笙，嗯，我必須警告他，不能讓他到處亂說，不然的話，以後絕不允許他再來我家吃飯！但是，這次考試成績肯定糟透了，也許是慘不忍睹。而何以笙第一個就會得知我的成績，他是否會對我感到失望？會不會不再理我，不再幫助我呢？”想到這些，沈可以的眼眶迅速溼潤，淚水奪眶而出。

，！

正在沈可以故意亂想的時候，劉瑩卻得意的哼著小曲，看她那樣子，是答的挺好的，這讓沈可以心裡特別不舒服。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，班主任語文老師拿著試卷走進了教室“同學們好”“老師好”同學們異口同聲的說著，“我怎麼看同學們個個神采飛揚呀，看來數學是答好了，接下來答語文，希望你們也這裡每個人神采奕奕，老師的話逗得大家都開懷大笑。

語文試卷相對來說比數學試卷要簡單一些，沈可以皺著眉頭，有一道題是白給分的，就是去填寫古詩的後半句和作者，可沈可以都沒有背誦下來，看著這明明是白給分的題因為自己的放鬆卻丟了分，讓她心裡感覺太可惜了，也太丟臉了，她懊悔至極。

當她把前面的題目答完看作文題目是寫一件讓自己感到高興或者難過的事情，沈可以想到了自己這段時間的變化，於是她拿起筆來，把自己從第一次模擬考試成績進入班裡前十名到自己驕傲自滿放鬆學習，以至於現在第二次模擬考試成績落後讓自己懊悔至極，到下定決心重新開始努力學習的經歷寫了出來，當沈可以放下筆，心裡感覺舒服多了，知錯就改就是好學生，沈可以心裡安慰著自己。

語文考試結束了，下午的課程都是副科，沈可以沒心思去聽講，她只盼著最後一節課，老師會公佈成績的，雖然自己知道這次考試成績肯定考砸了，但還是抱著一絲幻想希望自己沒有落後，沒有從班裡前十名掉下來，如果這次成績，沒有掉下班裡前十名，自己發誓以後更會努力學習。

終於盼到了最後一節課了，教室裡特別安靜，安靜的讓人窒息，同學們一臉凝重的等著班主任老師的成績報告單。

終於班主任語文老師笑吟吟的推開了教室的門，她手裡拿著成績報告單，環顧四周，看著緊張兮兮的同學們，老師親切的說：“同學們，雖然這次成績出來了，有的同學進步了，有的同學退步了，這說明只要努力學習就會有進步，只要驕傲自滿就會落後，希望同學們都要再接再厲，努力學習，都能取得優異成績。

大班長何以笙走到講臺前從老師手裡接過成績單，迅速檢視著他心裡期盼的名字“沈可以”可是，他一連看了兩遍都沒能看到那熟悉的名字，他皺起了眉頭，抬頭看了看低著頭的沈可以，他心想“這次可以沒考好，也讓她吸取教訓，讓她明白只有努力學習才能取得好成績，我一定幫助她，讓她有更大的進步”然後開始大聲朗讀著班裡前十名同學們的名字。

：()半笙緣