第170章 魔法生物辨認課(第1/2 頁)

如果讓全學校的學生評選最受歡迎的課程，那魔法生物辨認課絕對是毋庸置疑的第一名。

所有學生，包括部分老師，對於只是按部就班地教導書本上內容的教學方式早就已經審美疲勞了；相比較起來，能讓學生帶各種各樣“教具”的豐富的課堂，肯定會讓人更有興趣。

只不過這對斯嘉麗來說是個難題，

因為她寶貝的小九尾狐狸，到現在和她都還沒有建立一個親密的關係。

當然，這絕對不是因為斯嘉麗忙於學業而疏於和它的溝通交流，相反，每天即便是再忙，斯嘉麗都會盡量抽出十幾分鐘的時間，跑去寄養處和它聯絡感情。

結果這麼幾天下來，那隻小狐狸對自己的態度依舊是愛搭不理的。

好在斯嘉麗也並不生氣，

她並沒有那種“因為你是我買回來的，所以你必須就得對我無比順從”的，所謂身為主人的自覺；養小動物嘛，況且還是這種獨特的魔法生物，總是要比較有耐性的。

不過這幾天的努力也不算是完全的白費，

最起碼斯嘉麗成功地讓那隻小狐狸認可了“紅”這個名字。

奧莉的塔斯利亞鸚鵡因為渾身都是白色的羽毛，所以奧莉給它取的名字是“白色”；就因為這個簡單的靈感，斯嘉麗決定粗暴地給這隻小九尾狐狸叫做“紅”。

一開始斯嘉麗還想，這麼簡單的名字恐怕不會這麼輕易地獲得它的認可，

沒想到小狐狸好像並不排斥這個名字——特別是在斯嘉麗悄悄地用前世的語言，向它唸了這個名字之後，

那還是斯嘉麗在把它買回來之後，第一次在這隻小動物身上見到了那種類似興奮的神情。

有了名字之後，最起碼斯嘉麗在叫它的時候，能夠得到它簡單的回應了。

魔法生物辨認課的教室不是在室內，而是在靠近魂狩密林的一處寬闊的空地上。空地四周種了一排較矮的灌木，似乎是為了將上課的地方和其他地方分隔開，

正中央的位置擺放了一張由石頭打磨成的寬大的桌面，上面滿是風吹日曬過的痕跡，甚至還有一些似乎是魔法或者工具鑿打過的傷痕，

這樣看來這張桌子使用過的歲月已經相當不短了，不知在多少年前就已經立在這裡，為每一任魔法生物辨認課的老師服務。

魔法生物辨認課的老師也是精靈魔法運用課程的教授，一位半人半精靈的混血。

因為精靈魔法對於魔法生物具有特殊的親和性，加上覺醒精靈魔法的學生歷來都是所有魔法種類當中最少的，所以魔法生物辨認課的老師往往都是由精靈魔法的教授兼任。

斯嘉麗一邊往前走著，一邊不時回頭看看自己身後，

小狐狸晃悠著尾巴慢悠悠地走在後面。

斯嘉麗也想和其他人一樣把自己的魔法生物抱在懷裡往教室趕，但是在看到它頗具人性化的略有些嫌棄的眼神之後，斯嘉麗識趣地放棄了這個想法。

還好它那四條小短腿蹦躂起來還是很輕快的，在和斯嘉麗保持了一段合適的距離之後，一人一狐頗為和諧地走在學院的道路上。

“嘿，奧莉！”

遠遠的，斯嘉麗就看到了屬於奧莉的那隻雪白色塔斯利亞鸚鵡在空中盤旋——在看到朝這邊招手的斯嘉麗之後，鸚鵡小白拍了拍翅膀，輕盈而端莊地落回了自己主人的肩膀。

看了一眼停在距離斯嘉麗腳邊大概五十公分位置的九尾狐狸，

奧莉默默地收回了自己的目光。

“走吧。”

魔法生物辨認課是一堂大課，許多的學生，和他們各式各樣奇奇怪怪的魔法生物——有的像是一隻只有巴掌大小的象，卻長了一對大大的蒲扇似的耳朵，撲閃撲閃地讓自己漂浮在半空中；有的長得像是某種蜥蜴，但是腦袋卻是非常明顯的青蛙腦袋，

趴在主人的肩膀上還“嘶嘶”地吐著信子。

還有一些更奇怪的，奇怪到斯嘉麗甚至不知道該如何去形容它的長相，

如果不是這些魔法生物都算乖巧地跟在自己主人的身邊，斯嘉麗想如果是在野外見到這些生物的話，她一定會立刻遠離的。

看到這幅不能不稱之為奇異的場景之後，斯嘉麗明白了為什麼在開學通知上有關攜帶魔法生物的部分要特別註明，“攜帶小型無害的魔法生物”，

畢竟這麼多魔法生物聚集在一起，哪怕其中只是一隻有攻擊性的話，都會造成難以收場的 局面。

所有帶著魔法