第十五章 生活(第2/3 頁)

手段。”

正因為如此，在沒有收穫足夠的實力之前，最好是先讓平時的生活正常有序地進行，避免製造出某些麻煩。

比如說，有些超脫者仗著自己好像已經有一點點能力，就去做了一些違反了他生存的世界所通用的法律規則之類的事，那麼他就算不死在超維度所下達的任務裡，也會死在他生活的世界中。

所以，為了不至於陷入一片混亂的處境，唐居易也是隻能先應付了眼下的課程，讓自己的生活如同往常一樣平靜。

走到了校門口，唐居易看著進出校門的眾多青年男女，也是感到格外的輕鬆：

“在遭遇了那麼多詭異的東西之後，居然覺得正常人類這麼可愛。”

說來也是，跟長著六隻手的無頭怪物相比，即便只是一個陰沉著臉的門外大叔也能讓唐居易感受到難以言喻的親切。

“早上好啊大叔！”

唐居易愉悅地跟從未搭過話的保安招了招手，令得對方一陣錯愕。

“這小子我認識嗎？”

正煩悶於鬥地主時輸了五十塊錢的門衛劉慶恩也是在這一聲招呼下陷入了自我糾結的沉思之中。

沒有在意保安大叔的反應，唐居易只是哼著小調便走進了校園，並且向著教學樓走去。

因為一直是在校外租房的緣故，唐居易並沒有什麼室友，而大學的班級概念也是模糊不清，自然也就少有熟人。

對於他來說，這反而是一個能讓他的社交圈子變得簡單幹淨的優勢，自然也就沒有什麼去結交朋友的打算。

按照唐居易自己的話來說，就是這麼一段意思：

“為了資源而建立的功能性社交我懶得進行，而為了減少孤獨而建立的情感社交我並不需要，因為我並不孤獨，就算偶爾寂寞，能幫我排遣的也只有電腦。”

作為一個資深半自閉厭世兒童，唐居易的內心可以說是像英語老師的講課一樣慘淡無味，其中的某些樂趣恐怕也只有他自己才能體悟。

對於去往教室的道路唐居易並不陌生，甚至可以說得上是輕車熟路，因為他無數次都是踩著鈴聲才遲遲趕到，順便還要厚著臉皮迎接那個刻板老頭的死亡凝視。

這節課名為“哲學心理剖析”，其存在的意義大概就是讓一個三流高校在建設校園網站時有一個可以看著唬人的門面。

至於真正去學習？呵，誰會花心思在一門就業無比賤難而且實際應用性不強的選修課上？

若不是因為上課的老教師脾氣不好，態度又是極為嚴謹，怕是教室每回都空上大半。即便那個老教師有著教授頭銜，可並沒有人因此而對他高看幾眼。

此時距離上課還有五分鐘左右，而教室裡也是已經滿滿當當地坐下了不少人，個別後排的已經掏出了手機打算荒度這兩個小時的時光。

唐居易一眼便瞟見了前排僅存的幾個空位，而那也是他挺熟悉的位置，畢竟次次遲到可佔不到什麼有利地形。

“哲學心理剖析”的任課老師是一個年紀剛過六十的老頭，灰白而精簡的短髮，樸素的大衣，還有一副年代感十足的眼鏡，讓人看了就覺得不好對付。

而與外貌相對應的，是一個更為平凡的名字——孫佑榮。

孫教授扶了扶眼鏡，剛剛抬起頭將視線從講義上移開，就看見了找著位置的唐居易。

對於這個向來酷愛挑戰他守時的容忍底線的學生，孫教授多少有點印象，此時也是隨口道：

“居然提早到了，真是給我面子呢。”

教室裡有幾人也是知道孫教授的意思，便也笑了幾聲。

唐居易倒是滿不在乎，反而還笑嘻嘻地應道：

“這不是尊師重道嘛。”

孫教授搖了搖頭：

“油嘴滑舌。”

隨後，沒有過多理會唐居易，孫佑榮直接是咳嗽一聲，開啟了這堂課的講學：

“今天的課程主題，名為【生存】。”

還在翻找著書本的唐居易動作一頓，也是饒有興趣地抬起了頭。

孫教授轉身在黑板上書寫起來，伴隨著沙沙聲，“生存”二字也是以標準工整的字型寫在了黑板上。

“那麼......有哪位同學能夠來定義一下這兩個字？”

孫佑榮雖然知道不會有人回應，但還是按照流程詢問了一遍，甚至還面向著黑板，連身子都沒轉過來。

就在孫教授準備繼續銜接自己的話題時，一道熟悉的聲音也是清晰地從身