第210章 心理影響生理(第1/2 頁)

等孩子頭上沒有汗了，李姨和女兒又再三向沈卓然道謝，用衣服包好孩子，回家去了。

這時候，小夥伴們又紛紛圍攏過來，一個個又七嘴八舌開始議論起來。

“老大，你剛才這一招可真神奇呀，這也是咱們中醫的方法吧？”

“肯定是呀！這方法只有咱們中醫有，西醫算個屁！”

“其實吧，咱也不是貶低西，也不是抬高中醫，應該說各有優點吧！但我認為中醫的絕招就是多，很多西醫束手無策的問題，往往中醫有辦法。”

“老大，你剛才這個方法，是不是孩子發燒，如果孩子鬧起來不能夠針刺放血降體溫，在孩子媽媽身上針刺放血都管用嗎？”

沈卓然看了看小夥伴們，微笑著給大夥回答問題：“我剛才這個方法是咱們中醫的獨有，其實並不複雜，針刺放血可以降體溫，這個大家應該都知道。”

“但是如果孩子發高燒，哭鬧掙扎，沒辦法給孩子針刺放血，給孩子的母親針刺放血，可以起到給孩子降體溫的作用，大夥都看到了，這確實是神奇有效的。”

“但這裡也有一個前提，並不是每一次都會好使，是孩子和母親的感情非常好，孩子的病情牽動著母親的心，母親的心情特別的迫切，想讓孩子快點的好起來，想讓孩子體溫快速降下來，別把孩子燒壞了，在這種前提下，母子連心，思維感測，心理影響帶動生理影響，用針刺母親耳朵放血，達到給孩子降體溫的目的。”

“如果是孩子的母親比較冷漠，或者對孩子發高燒滿不在乎，沒有那種迫切焦急的心情，也就是母子連心的這種程度不夠，那麼，這種針刺母親放血，達到給孩子降溫的效果，就很難實現了。”

同學們聽了都紛紛點頭，覺得沈卓然說的太有道理了，而且剛才大夥都親自目睹了一切，可以說是言傳身教，理論聯絡實踐，非常有說服力。

這時候，高樂又提出了一個問題：“老大呀，你太厲害了！什麼都懂，有什麼都這麼精通，我實在太佩服你了！”

“但是我有一個疑惑，既然是給孩子的媽媽針刺放血，是為了達到給孩子降體溫的目的，那為什麼不給孩子的媽媽針刺手指尖兒，而去針刺耳朵，針刺手指尖不是更方便嗎？”

沈卓然哈哈一笑，指著高樂說道：“你小子專門提尖端的問題，別說，這個問題，一般人還真想不到。”

小夥伴們一個個都忍不住哈哈笑了起來，把高樂鬧了個大紅臉，神情有點尷尬。

沈卓然等大夥笑聲過後，點點頭微笑著說道：“按理說，手指尖兒的敏感神經和耳朵上的差不多，如果是給孩子本人針刺放血降體溫的話，當然是首選手指尖十宣穴針刺放血，其次才考慮耳朵。”

“但是因為孩子哭鬧掙扎，無法在孩子的手指上和耳朵上針刺放血，那麼，這種情況下，在孩子媽媽身上針刺放血，來達到降低孩子體溫的目的，針刺孩子媽媽的手指尖十宣穴，反而不如針刺耳朵了。”

“啊，老大，這是為什麼呢？”

“是啊，我有些想不通啊，這不都是一樣的嗎？”

“都別議論啦！你們又不是老大，老大這麼做肯定有他的理由，還是聽老大怎麼解釋吧！”

孫明偉最後這幾句話，把大夥的聲音都壓了下去，而且孫明偉說的確實有道理，小夥伴們只好耐心的等著沈卓然來解釋清楚。

沈卓然身態自若，胸有成竹地說道：“雖然對於孩子自己來說，手指尖的的敏感度和耳朵的敏感度差不多，如果是給孩子自己針刺放血降體溫，那麼當然是首選手指尖，比較好操作。”

“但是因為孩子哭鬧掙扎太厲害，不方便在孩子身上針刺放血降體溫，那麼，根據母子連心，中醫的‘子病針其母’的說法，還有氣功的千里治病，借體治病的方法，在孩子母親的身上進行針刺放血，以達到治療孩子的目的。這時候，針刺孩子母親的手指甲就不如針刺孩子母親的耳尖效果好。”

“眾所周知，我們民間老百姓經常會有這樣的說法，自己耳朵紅了，耳根發燒了，就會說誰誰誰唸叨自己了，當然，唸叨自己的大多是自己的親人。”

“比如說兒子在外面上學或者工作，很長時間沒有回家了，母親想念兒子，思念兒子，心裡唸叨兒子，兒子就會出現耳根發燒的生理狀況，也就是心理可以影響生理的，甚至遠隔千里之外都可以受到影響。”

“這就是說，在這種情況下，耳朵的敏感度要比手指的敏感度敏感的多，沒有哪一個人說過，別人唸叨自己手