第三百八十三章 林寒教學(第2/2 頁)

千字文》的內容，包括背景作者，都沒有拉下，就好像講故事一樣。

每一句話都講的很慢，細細的解釋起了是麼叫‘天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。’每一句都是那麼的信手拈來，每一句話都有源頭，或是天地現象或是背後的道理所涉及的典故，林寒竟是沒有一點錯漏的地方。

饒是顏玉卿也不敢保證他自己可以記得如此清楚，不過見識過了林寒的神奇，對林寒有這樣的表現，顏玉卿也沒有過多驚訝。

雖然不過是不到一千字的文章，林寒卻是講了整整兩個時辰，到最後這些孩子非但沒有一個睡著的反倒是一個個精神飽滿一臉意猶未盡的樣子，之前那些個聽上去難懂的字眼被林寒這麼解釋下來好似變的通俗易懂起來。

雖然林寒到最後也沒有讓那些個背了好幾年都沒背下來的孩童當場背誦《千字文》。但在林寒這麼梳理下來，顏玉卿明白恐怕背誦對這些孩子來說也不是一件太困難的事情.......

看著林寒的教育方式顏玉卿不由的反思起了自己，教導顏澤灝時他雖然沒有做到像林寒這樣細緻但也給自己兒子講解一二，到底是什麼時候變得古板了呢？顏玉卿陷入了沉思，他終於發現了自己的錯誤，原來是他太過於著急了......

萬事萬物終究逃不開一個欲速則不達啊！

“老夫當真沒想過，你小子還有如此的本事，《千字文》一文從古至今再無比你小子透徹的人了，比起在御史臺當一個御史，你更適合在國子監當祭酒，或者是去禮部當禮部尚書......”

顏玉卿指了指林寒，就連他自己也不知道他說出這番話時是一個什麼心情了，他已經不止一次的見識到了林寒的妖孽程度，但顏玉卿此刻還是忍不住感慨到。

“顏師謬讚了，記得小時候《千字文》可把小子折騰的夠嗆，在背誦下來後小子有些不信邪就想著無論如何搞懂《千字文》到底說了些什麼，現在想想那時還真是有些閒的慌，讓顏師見笑了。不過《千字文》對孩童的確不友好，裡面的字著實難記了一些，小子倒是想到一些個有趣的孩童啟蒙讀物，正巧也有時間，顏師順便品評一番，也算是給小子把把關......”

林寒突然想到了一篇有意思的文章，比起《千字文》更適合作為啟蒙讀物，林寒牙牙學語之時可背的不是《千字文》而是《三字經》，比起來《三字經》就容易接受多了。過了幾年他才接觸的《千字文》，可以說《千字文》絕對是林寒小時候的噩夢了。

林寒決定拿《三字經》來拯救一下這個時代可憐的孩子們！