第350章 為趙盼溪科普科學(第1/1 頁)

生怕唐欽州關注她的肚子，這時的趙盼溪立刻岔開話題說道：“王爺，我還是不明白，人並無鳥身上的器官，這種情況下，人根本無法飛行，王爺此刻說我說錯了，原因何解？”

這時的唐欽州才認真的看著趙盼溪說道：“的確，我們人天生是沒有鳥的器官，也沒有鳥的翅膀，但是我們人最大的優勢，就是人懂得創造。”

“沒有鳥的翅膀，我們就可以用工具創造出來合適我們人類飛行的東西。”

“在我們的生活之中，很多工具都類似動物。”

“比如說鋸子，就是根據螳螂的雙臂創造出來的。”

“船槳是仿造鴨子的鴨蹼來創造而出，這類的例子比比皆是。”

“況且，人類要飛行，也不僅僅只能夠依靠創造出來鳥的翅膀，還能夠透過各種方式，而這些東西，全都是歸為科學。”

唐欽州舉的這些例子，立刻就讓趙盼溪深思了起來。

因為這些例子舉得十分的生動，並且透過唐欽州的舉例，趙盼溪立刻覺得頗有幾分道理。

於是趙盼溪立刻鄭重其事的對著唐欽州拱手作揖說道：“王爺，盼溪受教了！”

“科學博大精深，我們學校要培養的學子，不僅僅懂得認文識字，同時都要有一技之長，比如說培養養殖人才，又或者是種植人才，再則就是手藝人等等。”

“這些才是我們發展建設更好的大唐，最需要的力量。”

唐欽州說完這一段話之後，趙盼溪心中就更加的疑惑了起來。

“王爺，我們培養的不應該是讀書人嗎？為什麼還要培養農民和工人？”趙盼溪疑惑的開口。

在這個時代，會一些文章的文人，地位要遠遠高於農民和工人，而且文人才是能夠登上仕途的途徑。

唐欽州則嚴肅的開口說道：“寫一些詩詞歌賦或者八股文，能夠變成吃的嗎？能夠變成用的嗎？”

“在本王看來，農民、工人甚至是商人，對於整個社會來說，都比這些只會一些詩詞歌賦之人要有作用的多。”

“人應該回歸本質，本質是什麼？不就是衣食住行嗎？人民吃不飽穿不暖，雨天沒地住，這才是真正的問題。”

“紙上談兵人人皆會，但是要動起手來，這些只會寫一些詩詞歌賦的文人有何作用？”

聽到了唐欽州這一段顛覆她趙盼溪正常認知的話語之後，趙盼溪不由的深思了起來。

越想越覺得唐欽州說得有道理。

不過趙盼溪還是疑惑的對著唐欽州詢問說道：“王爺，哪怕是你說的這些很有道理，但是這些事情如此簡單，何須專門讓學子們進入學校來進行學習？”

這時的唐欽州再次搖了搖頭說道：“你可不要小看這些東西，這些東西並沒有表面上看上去如此簡單，無論是種地還是建造，裡面的知識可是博大精深，甚至一人一輩子專研一項東西，都無法做到完全專研的透徹。”

“例如你覺得如若種地簡單，那麼本王要問，種地分為各種節氣，每種農作物的習性不同，那麼播種的時間也不同，有的是旱地作物，有的是溼1地作物。”

“同樣的一種作物，你若是合理的按照它的習性來進行種植，那麼比普通的胡亂種植至少產量翻個數倍。”

“別小看這個產量翻個數倍並沒有什麼大不了的，比如說一畝地產量翻個數倍，也就多了一些並不算特別多的糧食。”

“但是若是整個大唐的糧食總數都是如此，直接翻個數倍，你覺得我大唐還有人能吃不飽飯嗎？這邊是要學習的種植學”

“一切都要以小見大，又比如說養殖，養豬與養羊又有不同，養羊與養牛又有不同，如若整個大唐養殖也翻個數倍，那麼大唐還會有人吃不上肉嗎？這邊是養殖學！”

“又比如有的人建造的房子，能夠抵禦風雨而不倒，但是有的人建造的房子，才剛弄好半年，一場暴雨直接全都倒塌，其中的原有你可知曉？這邊是建築學！”

“而如何更好的種植，如何更好的養殖，如何更好的營造建設，這些種種，每一項都是一門學問，這便是追求探尋時間本質的科學。”