第74章 軍校(第2/2 頁)

在便是對一定品階的武官加強思想教育。

例如，假設只要是晉升為總旗以上的武官都需要進入軍事學校進行不同時長的學習，那麼藉著進入軍事學校的機會，既可以加強武官軍事技能教授訓練，提高其軍事能力方面的素養，同時又可以加強他們忠君愛國的思想教育。”

聽著朱昱的訴說，朱元璋時而蹙眉時而眸光一亮。

尤其是聽到朱昱說到思想教育時，朱元璋眼中更是出現了難言的光彩。

朱元璋作為一個統治者，除了擔心外部勢力的入侵外，最多思慮的便是國內的安穩。

其中有以軍隊的問題讓朱元璋頭疼。

對軍隊管制太鬆，容易出現唐末的藩鎮割據的局面。

對軍隊管制太緊，又容易出現前宋無力抵禦外敵的情況。

今日朱昱這建立軍校的方法雖然卻是給了朱元璋一個新的思路。

這時朱昱繼續分析道：“而且如果有了這軍事學校也有利於提高普通士兵的忠君愛國的思想。”

“陛下和魏國公當是知道，我大明底層計程車兵其實大都出身貧苦，而這些人往往大字不識一個，更不要說這些人心中對忠君愛國理解會多深。

一旦有了軍事學校提高了中上層的將領思想高度，也會進一步影響底層士兵。”

“其實在臣看來，最好是每一個士兵除了能寫自己名字外，也能認識並寫出忠君愛國四個字。”

“此外，軍事學校也能讓一些不能上戰場的老將發揮餘熱，將自己征戰一生的經驗傳承下去。”

“若是可以，臣認為軍事學校中還可以成立戰略研究院。”

聽著朱昱的講解，朱元璋此刻已是對建立軍校的想法越發濃烈。

此刻聽到朱昱又提到‘軍事研究院’，他不由想到朱昱建立的‘大明研究院’。

於是朱元璋看向朱昱問道：“你說的‘軍事研究院’何意？”