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比如，坊間開始有小道訊息，說謝家這趟下來，其實是求親來的。

謝家與顧家有一紙御賜的婚約，謝家瞧上了顧家的小小姐，這不，兄妹捱打，就是因為公然去謝大人跟前退婚，鬧得兩家難看，顧家為全兩家臉面，不得不將這雙不懂事的兒女棍棒伺候，以儆效尤。

顧家的小馬車一路噠噠穿城而過。

知更被打得爬不起來，趕車的換成了蘇朗。

城裡多數人認得顧家馬車，卻並不太避諱。

這些閒言碎語聽得清的、聽不清的，總之傳了一路。

顧勞斯一夜未睡，又遭身心重創，還得打著呵欠聽這些八卦，實在是心累。

學裡也不清淨。

顧悄明顯感覺到，今日份他走在學裡，回頭率飆升，賊頭賊腦看戲的同窗多了許多。

遠遠見他四肢健全、健步如飛的模樣，同窗無不扼腕，待走近些，看清他虛浮的臉色、無神的雙目，這才高興起來。

尤其是，當原疏、黃五也頂著巨大的黑眼圈，卡著夫子的上課鈴出現，這鐵三角要散架的模樣，叫同窗們幾乎喜極而泣。

被碾壓過度的內舍諸人：看到你們過得都不好，我們就舒適了。

好在小班與顧悄親近，沒有拿這些閒話膈應他。

唯一不省心的，便是那多出來的老學生。

汪銘竟真的把自己當做下舍學子，不僅一本正經找了個位子，還自助給自己配了個“對子”。

看看被強拉過去“結對”、便秘一般的顧雲庭，再看看捻鬚仰首的老大人，顧悄心裡直犯迷糊，也不知道教授他老人家端坐在一群鼻涕呼啦的小童中間，究竟是怎麼自我定位的，是準備當拉gdp的火車頭，還是想要裝拖後腿的板車尾。

下舍今日主學千字文。

文如其名，就是由一千個字湊成的長篇韻文。通篇250個四字短句，隔句一韻，內容上天下地涵蓋諸多方面，且無一字重複。

這蒙本，看上去平平無奇，但細說起來就令人乍舌了。

彼時，南朝梁武帝蕭衍好王羲之書法，老父親為薰陶子女才學，特意從王氏行草中拓出千字，編成皇室書法教材，供王子公主們賞鑑練習。奈何這千字雜亂無章，小公主、小王子們打著哈欠興致缺缺，他只好再令侍郎周興嗣務必將千字重新編排，教它們串聯起來有文有韻，朗朗上口。

“周侍郎才冠當時，可也透支了畢生文采，一夜白頭，才成就此書。”

顧悄點著書，“都是雜字成篇，百家姓叫你們天天捱揍，這本不會。所以你們得跪謝周侍郎的救命之恩，今天總算不用抓破頭再編鬼話學記誦了。”

小同學們笑哈哈竄起來拍桌，“但是咱們編得更好玩，嘻嘻嘻。”

顧二毛十分自豪，“昨天我回去給阿孃講了一遍，把她樂得攆著我跑了幾條街。”

顧悄：……

他不由想到早上才聽到的“隔壁趙大爺偷了我的錢給孫子買李子……”

就，突然有種不詳的預感。

顧悄扶額，總覺得他好像帶歪了小盆友。

算了，歪了就歪了吧，顧勞斯搖搖頭，管它黑貓白貓，抓老鼠的都是好貓。

也有小童較真，周小田舉起本子，“顧小虎子，這尼面真的有一千個字嗎？”

趙蛋蛋也跟著起鬨，他掰完十根手指，十一開始就不會了，“夫子數給我們看看鴨！”

謝邀，他現在很困，婉拒數綿羊，“今天不教數術！”

“那夫子什麼時候教？我阿孃說要學數銀子，以後才能管賬本！”

顧勞斯語重心長，“等你有那麼多銀子的時候，自然就會數了。”

老教授眼皮一跳：那豈不是這輩子都不用數了……瞎說什麼人間大真實？

甩出導語吊完小同學興趣，顧勞斯輕咳一聲，還沒張嘴講正題，汪銘就煞有介事舉手。

“哼，銀子可以有了再數，但書可是用時方恨少。小夫子不與我們仔細說說？”

老先生一看就是專業找茬的，就見他點著那百來短句，一路打破砂鍋，從釋義問到字解，從人文常識問到自然科學，宛如喜馬拉雅有聲版十萬個為什麼，還是預告片那種，吊得小朋友們豎著耳朵聽大戲。

好在顧悄不是真的十六歲。

上輩子他算不上學富五車，可站在集大成的現代教育金字塔上，也算有幾把刷子。

他板著臉，擺出夫子威嚴，開始信口開河，哦