第22章(第2/2 頁)

羨慕的、讚揚的，數不勝數，白斯年差點被淹沒在人群中。

&esp;&esp;一整天的課都上得神采奕奕，白斯年在晚飯的時候，跟邊瑞他們幾個閒聊了下這件事的感受，然後約好晚自習下了以後就來2班教室，繼續學習。

&esp;&esp;高二一般是九點半就會下晚自習，到十點半高三的離開教學樓後，保安就會過來巡邏，催人離開教室。

&esp;&esp;所以他們有一個小時的時間學習。

&esp;&esp;為了提高效率，作為年級第一的白斯年一帶二，負責崔燁熠和沈北的學習，邊瑞負責範宏逸的學習。

&esp;&esp;他們分成兩個小組，離得遠遠的。

&esp;&esp;白斯年翻開他倆的數學書：“你們數學作業呢？給我看看，讓我先了解下你們的基礎。”

&esp;&esp;不看不知道，一看嚇一跳。

&esp;&esp;兩位的書都是空白的，乾淨得如清白的明鏡，作業本上全是x。

&esp;&esp;“你別信這個，我數學還是可以的。”崔燁熠自己都不忍直視他的課本，盯著白斯年的臉乾笑道。

&esp;&esp;“我先看看今天的作業。”白斯年翻開他今天寫的作業。

&esp;&esp;白斯年指著一道排列組合題：“這題為什麼選b？”

&esp;&esp;應該是選c啊！

&esp;&esp;崔燁熠一隻腳踩在旁邊的椅子上，說得頭頭是道：“不就是6個人分別到甲乙丙三個場館，甲場館一名，乙場館兩名，丙場館三名，求他們的排列種數嗎？”

&esp;&esp;崔燁熠：“先從六個人裡挑一名，分到甲場館共六種方法，再從剩下的五人中挑兩名，分到乙場館共十種方法，剩下的三名自動分到丙場館，然後再將三個場館做排列，總共有6種方法，所以是6x10x6，總共有360種呀！”

&esp;&esp;白斯年：“什麼呀什麼呀，你算的什麼玩意兒，三個場館你還排個錘子，就是6x10，三個場館怎麼分都一樣，一眼就能看出答案的題。”