第9章 分別(第3/3 頁)

都對。”

解決完麻煩後，萱畫和挽清繼續閒逛。她們發現了一家新開的書店，裡面有許多有趣的書籍。萱畫挑了一些地理，還有風土人情的書，而挽清則選了一本畫冊。

正當她們準備離開時，萱畫看到了一個熟悉的人影向她們走來，她趕緊拉著挽清一溜煙的跑開了，轉到路口還心有餘悸的拍拍胸脯說，還好她沒看到我們。

“媽媽，你怕她幹什麼呀！明天她不是還要來我家，早晚能看到，你現在躲著她也沒啥用啊！”

“你不知道，這在大街上，若是她又像上回那樣訛咱們，都麻煩，明天她來我們家，在家裡，我怕她幹啥，對不對，這叫多一事不如少一事。”

“哦，就是有啥事儘量揹著人去做，不要在人多的地方解決事情唄。”

“也差不多吧！但是也分什麼事，得看情況，你得動腦子想。”萱畫煞有介事的說。

“好吧！那你多多帶我出來走走，遇到事多了，我就能長更多的腦子了。”

“嗯，這也是我為什麼帶你出來走走的目的，不能死讀書，但也不能不讀書。要理論聯絡實際，活學活用。”

“知道了媽媽，我們現在回去嗎？

“反正你舅舅也不在家，剛才又做了好事，高興，咱倆犒勞犒勞，去吃點好吃的。”

“那不會再遇到像老闆娘那樣的事吧！”

“不能因為遇到一個那樣的事情，就不敢前行了，畢竟那還是少數，你要百折不撓，迎難而上，這才行，遇到一件不順心的事，就否定一堆事，那是不對的。”

“嗯嗯，我聽媽媽的。”

“你又敷衍我了，行叭，等你長大了就知道了，走，咱們去吃烤鴨。”

萱畫和挽清來到烤鴨店，找了個空位坐下。點菜後，母女倆開心地等待著美食上桌。

這時，隔壁桌的一對夫妻引起了萱畫的注意。他們正在爭論孩子的教育問題，妻子認為應該嚴格要求，丈夫則主張快樂學習。

萱畫忍不住加入了討論，分享了自己的教育理念。她強調培養孩子的興趣和思維能力的重要性，並講述了一些自己與挽清相處的趣事。

夫妻倆聽得津津有味，頻頻點頭表示贊同。話題一開，周圍的客人也紛紛參與進來，大家各抒己見，氣氛熱烈。

一頓美味的烤鴨過後，萱畫和挽清帶著滿足的笑容離開了烤鴨店。這次意外的交流讓萱畫更加堅定了自己的教育方式，也讓她收穫了許多寶貴的意見。

她發現古人也不是很迂腐的，看這些能吃的起烤鴨的人們，對孩子都教育也是很重視的，只不過他們把重心都放在了長子的身上了，至於小兒子，女兒，那就順其自然了，也許就像她那個年代，二胎都當狗養的意思吧！

吃完飯，又帶著挽清去河邊逛逛，河邊有花船，萱畫看著漂亮的花船，想起了曾經聽過的江南水鄉的故事。她興致勃勃地給挽清講起了那些浪漫傳說，引得挽清眼中充滿了嚮往。不知不覺，夜幕降臨，河岸上點亮了燈火，將河面映照得五彩斑斕。萱畫和挽清手牽著手，欣賞著美麗的夜景，感受著寧靜的氛圍。這時，一艘花船上傳來悠揚的歌聲，婉轉悅耳，令人陶醉。挽清被歌聲吸引，拉著萱畫靠近花船。船伕見狀，笑著邀請她們上船一遊。萱畫和挽清欣然接受，踏上了這艘夢幻般的花船。在船上，她們品嚐了精緻的點心，聆聽了船員們講述的趣事。

不知不覺中又吃撐了。