第21章 養孩子是非常不容易的一件事兒(第1/2 頁)

當年收養梵曦之後，陶母是第一個發現梵曦有些不對勁，因為他很容易走神，並且在晚上睡覺的時候很容易哭，當時陶母還以為梵曦是剛來到新家庭不適應，但後面她不那麼認為了。

梵曦與陶衡完全不同，梵曦一直都很乖，他做什麼事情都是不緊不慢，即使與陶衡長得相像，但絕對能分清兩個孩子，鑑於梵曦奇怪的行為。

陶母帶著梵曦去看過醫生，在輕鬆的環境下做了測試，排除了他是自閉症孩子的可能性，但他的注意力很難集中，到了上學之後，梵曦的問題更多了。

上課常常走神，不走神就會問出超出常識問題，他似乎對什麼都好奇，他的學習一直不好，導致陶母的壓力很大，因為她沒想到梵曦是個小笨蛋，除了寫字好看，其他一塌糊塗。

在一次書法課以後，老師和她說梵曦的字寫得很好看，可以考慮一下走書法這條路，只要學習成績不太糟糕。

這才讓陶母得到了希望，之後遇到普教授，梵曦的字寫得更好了，希望也更大了。

而梵曦十歲陪著陶父參觀馬場的時候，遇到了傲雪，他一下就騎上了沒有馬鞍的烈馬，當時可把陶父嚇了一跳。

更令人驚訝的是梵曦喊著傲雪的名字，拉著韁繩繞著馬場跑了兩圈，小小少年他征服了一匹烈馬。

陶母知道梵曦的世界很簡單，要麼是書法要麼是傲雪，他考慮的東西不多，直至高中的時候，他沒有考上大學。

他傷心了很久，陶母當時勸解他，如果他想要讀大學的話，爸爸媽媽可以買一個學位。

但當時梵曦是這樣回答她的：“媽媽，我讀不讀大學都不傷心，我是因為同學說是我太笨才沒考上大學而傷心。”

這時候陶母才知道梵曦承受了三年的語言凌辱，他知道語言對他的傷害，但他不知道如何反駁，因為住不慣宿舍他走讀，因為參加比賽他請假，因為拉低平均分他被諷刺太笨。

陶母知道真相的時候，抱著梵曦哭了好久好久，梵曦很乖，乖到他輕聲安慰：“媽媽，教授說可以帶著我去上課，我不需要買學位的。”

陶衡是她失去多年的孩子，梵曦是陪伴她身邊十三年的孩子，陶母想讓他們和平相處，但沒想到陶衡會對梵曦惡語相向。

“媽媽，我想要小叔。”乖巧的孩子看著她，眼睛帶著些許悲傷，那是陶母不願看到的。

等陶瀛與陶父談完回來，陶母已經穩定住自己的情緒，見到陶瀛臉上的巴掌印，她心裡清楚怎麼回事，她看了眼梵曦，儘量讓自己的聲音感到平穩：“小瀛，梵曦想要你。”

陶瀛察覺不對，將在沙發上的人兒抱起來，梵曦感到陶瀛的氣息，心才平穩下來。

“大哥，我先帶著梵曦走了。”陶瀛抱緊梵曦，不會讓他在自己的懷中掉落，大步向前，沒有絲毫猶豫。

但在走廊上，梵曦的眼淚出來了，他哭著和陶瀛說：“小叔，媽媽哭了，哭得很傷心。”

陶瀛拍拍他的背部：“嗯，我聽到了。”

第二天陶瀛就讓人把梵曦的東西都搬出來了，梵曦的東西很多，都是他這些年練的字，這時候陶瀛才知道普教授為什麼那麼看重梵曦。

他寫每一幅作品都是那麼完美，而且字型還不一樣，梵曦有很多硯臺，這些陶瀛也沒有放過，全部給梵曦帶著了。

“梵曦，你來練字的時候還會畫小烏龜？”陶瀛本意是想著在書房掛幾幅梵曦的書法作品，但看到正經的書法作品背後還有小烏龜，陶瀛覺得梵曦終究小孩兒心性。

梵曦看了眼那作品，是他才開始練字的時候寫的，沒想到還儲存在書房裡：“那是很久以前的了，你要是喜歡，我現在給你寫新的。”

“不，就掛這幅。”都是那麼完美的作品沒有，而且這個顯得梵曦很可愛。

不知道陶瀛是什麼心理，梵曦就隨著他去了，他正在寫假期作業：“等我寫完作業，我們就可以出去玩了。”

“好，如果普教授知道了，一定會很高興的。”畢竟梵曦能有這個積極性，看少年依舊是那樣隨意動筆，看他寫的草書，陶瀛挑眉：“梵曦，你是跟著我學的草書？”

“嗯？嗯......”梵曦承認是和陶瀛學的，不過並不是這個世界，而是贏殊那個世界。

第一次看少年寫草書，比他寫草書漂亮的不是一星半點，完全可以賣字了，不過陶瀛永遠不會賣梵曦的字，他要把這些當作自己的私人收藏。

“主人！男主的好感度又漲了！居然到百分之九十五了