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如果盼達在說這句話的時候把嘴角的口水擦乾淨了，沈榷覺得還比較有說服力。

雖然吵吵鬧鬧的，但是沈榷也沒有出聲打斷他們，給了他們足夠的鍛鍊空間。

十五分鐘後。

大家各自抬著一碗粗細、厚薄不相同的黃瓜絲站在沈榷面前等待點評。

伽羽的廚藝應該和他小叔一樣是天生的，第一次做黃瓜絲，力度掌握地非常好。

泰格也掌握得很不錯，刨了滿滿一碗的黃瓜絲。

他還不好意思地低著頭說：“我想多做點，分給伽羽吃。”

沈榷沒有反對，笑著說：“大家做的都非常好，第一次做就能把黃瓜絲刨得這麼好，說明你們都非常認真，一會兒回到一班教室後，我會送大家一份小禮物。”

“好開心呀~”眾人臉上蔓延著喜悅的笑容，融化了沈榷的心。

他勾起嘴角，眼睛裡滿是溫柔：“接下來就到了最重要的步驟了，調配料汁，大家的口味不同，可以根據你們喜歡的味道來調整。”

何謂配合他把用不到的調料收了起來。

給小朋友們每人發了一把小勺子。

還是按照他先示範，小朋友自行操作的順序進行。

沈榷開啟醋瓶子，放在鼻尖聞了聞：“這是酸醋，有一股酸酸的味道，如果記不住，在開啟之前可以看看上面的圖畫，確定要加入這個調料，就把它倒在勺子裡，每次取一勺，攪拌過後，覺得味道不夠再加。”

有了分量的限制，就不擔心他們把味道調得太重。

開啟裝鹽巴的盒子：“這裡面是鹽巴，是鹹的，所以放的時候一定要非常小心，只能放一點點，裡面有個小勺子，按照你們碗裡黃瓜的數量，用這個小勺子取一勺放進去，味道就差不多了。”

沈榷的悉心教學，得到了網友一致好評。

【我之前學做菜，看菜譜的時候，菜譜居然告訴我，鹽巴適量！這個適量到底是怎麼回事啊！】

【沈榷這方式真的很好，簡單易懂。】

【以後這些小朋友做菜，不會對量的多少認知不清嗎？】

【總比讓他們浪費食材好吧，要是味道放得很奇怪，你去吃嗎？】

【第一次做，主要就是要給他們體驗啊！對歲的孩子能不能別這麼苛刻？】

【我是多米的家長，反正我覺得沈園長的教學一點問題都沒有，我非常支援。】

【看看多米現在的學生數量就知道了，沈榷的教學