第83章 邊報驚雷(第2/2 頁)

急切地問。

\"且聽我說......\"葉知秧開始佈置任務。每個人都有專門職責：有人負責安撫民心，有人負責打探情報，有人負責調查商路，還有人負責聯絡各族首領。

蕭遠珩在一旁聽得連連點頭：\"這些孩子，真的成長了。\"

第二天一早，邊務主事就帶著詳細方案求見。這份方案不僅考慮到軍事部署，還包括了民生安撫、商道調整、情報佈防等各個方面。

\"好！\"林月笙大為讚賞，\"這才是治邊之道！准奏！\"

就這樣，一場不同尋常的備戰開始了。明德堂的學生們分赴各地，以超乎尋常的方式應對危機。

他們不是簡單地集結軍隊，而是先從民心著手。透過各種方式安撫邊民，化解族群矛盾，使敵人的挑撥計劃落空。

同時，他們巧妙運用商道，既保證了軍需供應，又切斷了敵人的情報來源。更妙的是，他們把邊境集市辦得熱熱鬧鬧，讓敵軍根本分不清哪些是正常貿易，哪些是軍需補給。

葉知秧每天都收到前線的報告，越看越是欣慰。這些學生不僅學以致用，更展現出過人的智慧和膽識。

\"先生，\"蕭遠珩送來一杯熱茶，\"朝中那些反對的聲音，好像小了很多。\"

葉知秧笑道：\"這才哪到哪。真正的考驗還在後面。\"

果然，沒過幾日，朝中就傳來訊息。一些保守派大臣聯名上書，說這種新式治邊之法太過冒險，要求改回老辦法。

\"讓他們說去吧。\"葉知秧胸有成竹，\"成效會說話。\"

入夜，她站在書房裡，望著北方的天空。茫茫大地上，無數個年輕人正在用自己的方式守護著這片江山。這或許就是教育最大的意義——培養出真正能為國為民的人才。

蕭遠珩走來，輕聲道：\"在想什麼？\"

\"在想這些孩子。\"葉知秧說，\"他們比我們想象的要優秀得多。這次的危機，或許正是他們證明自己的機會。\"

遠方，北風呼嘯。一場看不見的較量，正在這廣袤的邊疆悄然展開。而明德堂培養出的這些人才，將用自己的智慧和勇氣，譜寫出一曲新的邊塞戰歌。