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奇妙的東西。

那是一張證書牆。

那張牆上，大大小小，密密麻麻，鋪滿了祝旭各種各樣的獎狀。

猛地一看好像沒什麼不對勁的地方，但林微瀾還是第一時間發現了異常。

祝旭作為一名游泳專項生，貼在牆上的獎狀居然都是學科類獎狀。

作文大賽、奧數競賽、英語口語比賽，諸如此類的獎項數不勝數。

他從小拿到大的那些體育獎牌都去哪了？

林微瀾百思不得其解。他覺得自己好像在不經意間發現了什麼了不得的秘密。

直到晚上吃飯，祝旭和林微瀾的交流也就兩件事。

一，換衣服；二，吃什麼。

林微瀾總感覺這位小少爺緊張巴巴的，還有點可愛。

他準備說點什麼來打破此刻的寧靜。

想起那面特殊的牆，林微瀾漫不經心地問道：“祝旭同學，你還記得《赤壁賦》的第一句是什麼嗎，我怎麼想也想不起來了。”

祝旭脫口而出：“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟”

背到這裡祝旭停下了，不可置信地望著坐在他對面的人。

果然。

《赤壁賦》是高二的課文沒錯，但他們現在根本還沒有學到那裡，以祝旭在學校展現出來的能力，他能把那篇拗口的《夢遊天姥吟留別》背下來就不錯了，怎麼可能在沒有學過《赤壁賦》的前提下知道它的第一句，還是脫口而出。

林微瀾見到祝旭慌張的神色不由得心中一軟，正準備開口安慰他，對他說自己會幫他保守秘密。

誰料下一秒，祝旭丟擲了三句令他意想不到的話。

“你真的怎麼想也想不起來嗎？”

“那《詠鵝》你還記得嗎？”

“算了，你知道自己叫什麼名字嗎？”

林微瀾只是一時不知道要先回答哪句，而這樣猶豫的表現在祝旭眼裡就換了一個意思。

完了。

完了完了完了。

林·年級第一·未來有望衝擊省高考狀元·微瀾同學，為了保護他，腦部遭到了重物擊打，從而出現了記憶力衰退的現象。

祝旭說他要一個人去陽臺靜靜時林微瀾不小心看到了他的搜尋記錄。

——被重物擊打後會出現什麼後遺症。

——記憶下降吃什麼藥。

——記憶力衰退可以治好嗎。

哦，他的小同桌以為自己下午捱了一棍子，然後出現記憶力下降的情況了。

幾分鐘後，祝旭彆著一根狗尾巴草回來了，可能是因為燈光過亮的原因，林微瀾感覺祝旭此刻的臉更紅了。

祝旭斟酌著開口：“林微瀾，假如，我是說假如啊，有一天你發現自己原本都會的題目忽然一下都不會了，你會怎麼辦。”

林微瀾想逗一逗他，於是不假思索地說道：“啊，那我可能會擺爛吧，畢竟寫不出來題還是挺痛苦的，尤其是自己曾經會的忽然一下都不會了。”

停了幾秒，他又確定道：“嗯，對，沒錯，我覺得擺爛挺好，看別人擺過，應該還挺快樂的。”

祝旭神情一緊：“別給我擺爛！！！”

林微瀾假裝納悶兒地看著他。

過了一會兒，祝旭從二樓拿著一本“高考必刷題—分題型強化—理綜選擇題”下來了，林微瀾看著這本有點眼熟的習題冊，眉心下意識跳了跳。

他聽到常年在學校只排中下位次的祝旭同學對著自己這個年級第一專業戶說：“林微瀾同學，讓我們一起愉快地學習吧。”

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作者有話說：

旭旭好酷（星星眼）

祝旭（慌得一批）：我毀了國家的棟樑之材。

林微瀾（穩如老狗）：小同桌有點可愛。

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如果這都不算愛

當晚林微瀾就以腦袋不舒服為由逃脫了祝老師的學習邀約，因為他暫時還沒有準備好接受自己“記憶力下降”的現實。

而這樣的舉動在祝旭眼中無疑是雪上加霜。

怎麼會這樣呢。

他的同桌，直到午休時間前都還是一個書不離手的人。

怎麼捱了一棍子後就變得不知道主動學習了。

不僅不主動，他還逃避。

難道是他已經發現了自己記憶力下降的苗頭，所以對學習產生了恐懼？？