第135章 極大的發展與變化(第2/2 頁)

蓮，千葉一枝花，好養好生存，靈物的一種，全株能吃，缺點花開的少，一池塘只有100朵左右，優點可吃蓮藕，荷葉，根部，蓮花蓮子，價格2000積分。”

再次被暴擊的宗澤看不下去了，怒道：“就要你說的三種了，其他不看，越看越貴。”

宗澤也不看招收現場了，跑去池塘扔蓮花的種子，再跑去把另外兩種也種下。

眼不見為淨的溜了，至於草地一些地方全種上了紅蘭花。

能節省一筆開支是一筆開支。

等下午一計算，報名人數高達2000人，孩子不少，達到標準的達標人數只有600人也就是600個孩子，其他不是太小了，就是太老了。

每個老師均分了大班小班剩下的孩子，開啟了連軸轉的生活。

宗澤自己帶四個班，把人力壓榨到了極致。

把收來的錢都放好，宗澤吃了晚飯就睡了，第二天用儲物袋把孩子們要用的書籍帶去了學校。

交給了全巧兒道：“分發下去，一人一個儲物袋，裡面的書，孩子們一人一套多退少補，印刷版書籍，只有知識，別的沒了。”

說的很清楚了，手抄板是別想了。

就連早上大班，早上小班，下午大班，下午小班也沒了手抄版書籍。

可更多的孩子能入學能學習認字，已經算很好了。

順手檢視了一圈校園環境，宗澤不錯的去上課了，還要爬到三樓去。

一樓二樓給了年紀更小的孩子與老師們坐辦公室，最高的三樓給了臨近畢業的畢業生，上樓下樓運動到了身體，還能讓它們多學習，少出去玩。

明亮寬敞的教學樓，有電扇還有黑板的教室，能關窗還能冬天供暖的設計，真是棒極了。

邊看邊點頭。