第65章 認真教學(第1/2 頁)

把激動的同學們用手勢安慰下來，才補充這道：“趁此時間，我們先來背一首詩，愛國詩，過零丁洋，宋，文天祥，辛苦遭逢起一經，寥落四周星，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”

孩子們跟著一字一句的讀。

“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍，惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”

把詩句刻在了右上角的黃泥牆上，宗澤給人解釋道：“此詩前二句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達了作者對當前局勢的認識；末二句是作者對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風亮節，以及捨生取義的人生觀，是中華民族傳統美德的崇高表現。“辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。”中“起一經”當指天祥二十歲中進士說的，“四周星”即四年。天祥於德佑元年（公元1275，宋恭帝趙?的年號），起兵勤王，至祥興元年（公元1278，南宋衛王趙昺的年號）被俘，恰好四個年頭。此自敘生平，思今憶昔。從時間說，拈出“入世”和“勤王”，一說個人出處，一說國家危亡，兩件大事。唐宋時期，作為知識分子要想保家衛國，必須透過科舉考選，考選就得讀經，文天祥遇難時，衣帶中留有個自贊文說：“讀聖賢書，所學何事，而今而後，庶幾無愧”，就是把這兩件事拴在一起的。聖人著作就叫經，經是治國安邦的。這兩句詩，講兩件事，似可分開獨立，而實質上是連結在一起的。干戈寥落一作干戈落落，意思相近。《宋史》說當時謝後下勤王詔，響應的人很少，這裡所講情況正合史實。“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”還是從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘。宋朝自臨安棄守，恭帝趙?被俘，事實上已經滅亡。剩下的只是各地方軍民自動組織起來抵抗。文天祥、張世傑等人擁立的端宗趙昱逃難中驚悸而死，陸秀夫復立八歲的趙昺建行宮於崖山，各處流亡。用山河破碎形容這種局面，加上說“風飄絮”，更加的形象生動。這時文天祥母親被俘，妻妾被囚，大兒喪亡，真似水上浮萍，無依無附了。”

把記憶中的課文緩緩道來，講到動情之處，忍不住哽咽出聲。

宗澤生於戰亂年代，曾流亡各地，雖有學習之意，可也見多了百姓的苦，回來的一路上更是被追殺的疲於奔命，她雖實力強，可也被騷擾的心力交瘁。

唯恐孩子們聽得不夠仔細，理解得不夠詳細，還多說了些，也是上輩子語文課上老師教的，現在還記憶猶新，還順口把幾年後才可能出的拼音給說了出來，說了一個字的拼音，剛好用上。

“1遭逢：遭遇。起一經，因為精通一種經書，透過科舉考試而被朝廷起用作官。文天祥二十歲考中狀元。

2

干戈：指抗元戰爭。寥（liáo）落：荒涼冷落。一作“落落”。四周星：四週年。文天祥從1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。

3

絮：柳絮。

4

萍：浮萍。

5

惶恐灘：在今江西省萬安縣，是贛江中的險灘。1277年，文天祥在江西被元軍打敗，所率軍隊死傷慘重，妻子兒女也被元軍俘虜。他經惶恐灘撤到福建。

6

零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。現在廣東省珠江口外。1278年底，文天祥率軍在廣東五坡嶺與元軍激戰，兵敗被俘，囚禁船上曾經過零丁洋。

7

零丁：孤苦無依的樣子。

8

丹心：紅心，比喻忠心。汗青：同汗竹，史冊。古代用簡寫字，先用火烤乾其中的水分，幹後易寫而且不受蟲蛀，也稱汗青。”

解釋完心情難掩的傷感，孩子們慢慢也在理解內容。

氣氛都有些不高了，現在還處於剛建國的階段，她們也是最能感受到詩詞中情感的一代了。

雖然情況不同，可境遇高度相似。

被外敵入侵，國破家亡，李家村稍顯幸運，可不是每個村子都能那麼幸運的。

屠城屠村比比皆是，遭殃的都是百姓，可憐的也都是百姓，亡百姓苦，興百姓苦。

招妹及時進了教室，打破了僵硬的氣氛道：“妻，你的箱子。”

東西放好就立刻退了出去，怕打擾了大家上課，順勢跑去了廚房，方便吃完東