第二百〇五章 圍城(第2/2 頁)

人聊得很歡快，時間過的也飛快。還有一個問題需要交代清楚，就是勞務報酬付款的事情，這牽扯後期賬務處理。

“一天200元每人，按實際工作天數和人數核定，是直接把賬打到學校還是分開付？”王丹平問。

“嗯，這個，回頭再說。合同那欄我空著呢。”魏小紅有些支支吾吾，王丹平也不好再問。

從監控大屏裡可以看到，張良民已經把學生們都帶出來了，正開展崗前培訓。王丹平指了指螢幕跟魏小紅說：“看，他們來了，咱們要不要下去看看？”

“行啊，要去的。我也得拍點照片帶回去，當成這次社會實踐的資料歸檔。”

“那咱下去吧。”王丹平起身去隔壁，讓小劉帶上相機跟著，並當著魏小紅的面讓他把小紅老師和學生們拍好一點。搞得魏小紅不好意思地低下了頭。

小劉是西北大學漢語言文學專業的本科畢業生，大學期間輔修了攝影，對拍照這事得心應手。多角度、多焦距咔咔幾張便收工了，翻出照片拿給王丹平和魏小紅看，二人都很滿意。

“不錯，不錯。是這樣，小紅老師，等明天正式工作了咱們再下來，那時候學生們都穿上了工服，也給你做一個工牌帶上，到時候再多拍幾張。”王丹平一邊誇獎小劉的照相技術一邊說。

“還是王主任考慮的周全，那咱撤吧，不要影響張主任他們工作。”魏小紅滿意地點頭。

小劉是個有心人，他們的對話都記在了心裡，回去後在小本上記上“製作工牌”四個字。

中心局分揀班的作業分解開來並不複雜，加上學生們都年輕有文化，很快就掌握了工作方法。張良民是這樣安排的，三個班，每班十六人，挑四個身強體壯的，兩兩一組負責卸車，新增兩個卸車口；再挑八人，四人一組，負責區內郵件裝車；餘下四個體能較弱的和女生一組，補充到包件組，在皮帶機旁協助郵件分堆和入籠。這樣一來，就可以同時有四臺車卸車，生產效率成倍提升。

這會的張良民心無旁騖，一心一意把這幫學生帶好，對王丹平他們的到來和離去視而不見。他恨不得從現在起就讓學生們上生產線。

王丹平看著一切都在按計劃實施，堰塞湖疏通的目標已遙遙在望，不禁心情大好，竟一路哼起了小曲。