41.將他攔住(第1/3 頁)

在曹魏肇基之初，郭嘉，字奉孝，以其非凡智略，被曹操尊為司空軍師祭酒。

此職乃曹操於建安三年間，鑑太學博士祭酒之制而創新設，意在廣開才路，聚攏四方英傑，共圖天下霸業。

郭嘉出身穎川寒門，才情卓絕，曹操深諳其能，遂委以太學之重任，期許其能培育英才，鞏固國本。

他並非日日拘於司空府邸，而是整日泡在太學中，以不羈之才，行非常之事。

看上去挺詭異的。

世人或笑其不拘小節，衣衫不整，更有同僚戲言其不務正業。

這樣一個人，竟能任太學的博士祭酒之職，頂漆纚紗冠，領群儒之首。

當然，郭嘉胸中自有丘壑，他並不在意旁人如何看他。

他深知賢才乃國家根本，故於培養人才一事上，也是傾注心血，不遺餘力。

曹操的唯才是舉之策，就與他挖掘太學人才的想法很相似。

“學制之弊，需革而新之；經傳之晦，當潤而明之。”

郭嘉一語定乾坤，整頓之風遂起，太學之內，文風為之一變，學子們沐浴其教澤，並不拘泥於儒學，而是廣泛涉獵各家所長，學問與日俱增，德才兼修，蔚然成風。

然則今日，太學之內，忽現一毛頭小子與一小女郎，上前來搭訕他。

郭嘉初以為此二人慾借其勢以求入學之便，故神色淡然，未加理會，徑自離去。

他不欲與俗人俗物交往，遂以“隱士”之名，胡亂搪塞，讓他二人尋旁人去。

郭婉自郭嘉口中未探其底蘊，心中不免悵然若失。

環顧太學周遭，眾人皆似凡塵俗物，難入其法眼，更遑論能啟迪周不疑之智。

唯郭嘉一人，舉止間流露非凡之智，令郭婉暗自留意。

為何能看出他腹有錦繡？

只因郭婉注意到了一個細微之處：

郭嘉臨行之際，並未收走桌案上的輿圖。

郭婉目光不經意間掠過案上未及收拾的輿圖，那圖繪袁氏昔日四州疆域，雖然青州半郡、冀州大部已非袁氏所有。

圖上，郭嘉之批註赫然在目，尤以幷州高幹之處，以赤筆圈點，顯見其胸中已有籌謀。

郭婉窺此一斑，便知此人非池中之物，非太學中尋常博士可比。

尋常博士只知求學問道，這人卻心念河北四州之地。

郭嘉身著月色葛袍，頭戴漆紗小冠，卻非滿口經綸的腐儒，而是自有一股超凡脫俗之氣。

郭婉所求，非令周不疑沉湎於經史子集，而是望其能得智者點撥，日後成為己之臂助。

因此，及至郭嘉欲遁入長廊深處之時，郭婉恍然醒悟，急呼：“先生且慢！”

其聲清脆悅耳，幾分急切中又不失靈活。

並轉眸示意周不疑，跟她一起上前追上那人。

郭婉潛意識斷定，那人定能教授周不疑些許東西。

然郭嘉聞聲，步履未停，反似避之不及，彷彿二人私龍蛇猛獸。

蓋因體弱多病，步履蹣跚，終為郭婉與周不疑所阻。

若是讓司空府邸的那些臣僚們得知，他郭嘉今日跑不過兩個沖齡孩童，估計又要被嘲笑一番。

被攔住去路後，郭嘉只好停步側目，眸中微露不悅：“二位何故阻吾去路？”

“太學之內，禮儀為先，爾等此舉，恐有失體統。”

郭婉自知失禮，然求賢若渴，難以自禁：“先生非池中之物，吾等慕名而來，欲求先生賜教，奈何先生拒人於千里之外？”

言罷，躬身行禮，言辭間滿是誠懇。

郭婉自知理虧，但實在不願放過這條大魚。

“吾觀先生非常人也，欲求教於先生，奈何先生不睬？”

周不疑也學郭婉模樣，施禮而言，言辭懇切。

郭嘉咧嘴一笑，淡淡道：“吾乃一介布衣，何敢受此殊榮，當此求教之語？況乎太學之中，藏龍臥虎，英才輩出，二位何不另尋良師？”

郭婉聞言，心中不免生出一絲惋惜。

她深知，此人之才，非比尋常，若能得其指點，周不疑必能更上一層樓。

但郭嘉之意已決，不願與俗人交往，她亦無可奈何。

“先生此言差矣，吾等所求，非經文儒學，實為先生之智謀，欲以此助吾友周不疑成長。”郭婉直言相告，目光堅定，不容置疑。

郭嘉搖頭，復言：“吾已言明，二位可尋那隱