第87章 第三個誤區(第2/2 頁)

況下的應對能力。”

趙三元呵呵笑道：“這就是我要跟你們講的，你們對新生大比的誤區。”

“第一階段的匹配階段，是一種隨機的戰鬥狀態，它是最簡單的，同樣也是最接近你們往後離開學園的戰鬥情況——實力不均衡，可能弱、可能強，不知道對手的天賦，只能在戰鬥中慢慢地去試探，去博弈。”

眾人聽後不禁訝異，沒想到最平平無奇的匹配階段，還藏著這麼個門道在裡面。

“第二階段的排位階段，學園官方在論壇上公佈了天賦名稱，還能挑選對手。透過透露部分戰鬥資訊的方式，讓你們有意識的去思考對方天賦的可能能力，自己對戰之後的戰鬥演算，意在培養你們對戰鬥對手琢磨的習慣。”

“第三階段的決勝階段，則是為了讓你們強強對決，培養對面對戰鬥的拼搏心。而且對你們來說，熟練度是要超過其他新生的，所以一場熟練度高的天賦對決，更加註重你們在戰鬥中對天賦的應用和博弈。”

“程吏同學在面對顧平同學的【空間切割】傳送至天上時，就利用自己的爆炎增加阻力安全降落的方式獲得勝利。”

“白清秋同學在面對樂欽欽【所有物】的超強靈活力時，就利用了自己的幻想招術，透過爆發痛覺的方式獲得勝利。”

“雖然這是樂欽欽同學的弱點，但她在面對被林棠同學的【替身木偶】反傷剋制的情況下，同樣選擇利用自己的能力決定去耗到戰鬥勝利。”

“還有......”

一個個名字的念出，都在這個安靜的課堂上擲地有聲。

或許在他們之中，有早早淘汰的，有輸得不明不白的，有認為是天賦剋制，也有認為是天賦壓制的。可直到此時趙三元在大家面前說出的一個個細節，大家才明白，勝負是實力最好的檢驗。

每一次的針鋒相對，何嘗不是異能者與異能者之間對天賦如得心應手的把握，是對天賦理解而做出的種種剋制呢？

程吏聽後也不由陷入沉思。

他的火很厲害，以前在地下競技場都是靠著這個霸道的火焰取勝。

可是到了最終階段呢？

劉義如山一般恐怖的承受能力、樂欽欽不講道理的免疫、左不來的封印、顧平的轉移，大家都能用自己的天賦，自己的方式去化解自己的攻擊。

在這一刻，程吏才有些後知後覺地感受到異能戰鬥的魅力。

“這就是我在大比中看到的同學們的精彩表現。除了新生大比，在往後學園安排的種種考核中，都是對大家戰鬥能力的培養。讓我們回到開頭，天賦是有高低之分的，但它們彼此之間也存在剋制博弈的關係。”

“天賦是天賦，努力是天賦，頭腦亦是天賦。”

“最後，再次歡迎各位，入學青蟬學園。”