第90章 未來(第1/2 頁)

下午。

上課鈴聲響起，四個人又湊到了一起。

程吏、阮明、樂小寧、林棠。

要說為什麼，因為這是一節有關於職業規劃的公開課，簡而言之，就是所有班級都要上的一節大課。

因為是公開課，要容納一年級所有班級的學生，因此上課的地點是一節堪比禮堂的大教室，一排一排的座椅，都能坐滿十幾人，程吏四人自然在後面挑了個位置緊挨著坐下了。

“誒程吏，你們特尖班上課都上了什麼？”阮明一坐下就好奇地打探。

程吏想了想，回道：“沒什麼特別的，就是簡單給我們講了講天賦相關的知識。你們呢？”

“我們？”樂小寧探出頭，接道，“我們選了一下班長，簡單地介紹了一下學期目標就沒了。不過我們班主任說他的目標是至少要培養一個擠進特尖班呢！”

樂小寧得意的樣子還以為那個人就是他呢。

林棠毫不留情地回懟道：“你們班？你們班應該最強也就是個b級吧，你說阮明那個班還有希望。”

阮明聽後點點頭：“我們班現在勢頭可勝了！尤其是實力靠前的那幾個A級，他們聽老師講天賦還有熟練度，又聽說了林頡學長的事蹟，個個都有一種王侯將相寧有種乎的氣勢。”

林棠摸了摸鼻子：“別叫林頡學長了，就叫林頡吧，要不然感覺怪怪的......”

“為什麼......哦，我都忘了他是你哥。”在樂小寧的眼神提示下阮明恍然。

“王侯將相寧有種乎......這麼誇張？”程吏聽後則是有些詫異。

“當然！”阮明說道，“你是特尖班所以感覺不到，畢竟一開學就被人分了三六九等，誰心裡都憋著一股子氣，現在很多學生都是以趕超你們為目標。”

林棠補充：“不僅僅是這樣，還有很多學生是因為賽制的問題，比如我就知道一些有實力的A級學生不怎麼知道賽制，在排位賽不瞭解冷卻期和挑戰制，導致自己沒有進入前二十五位。”

“學校不是在前一天有公佈賽制嗎？”程吏問道。

林棠搖頭說道：“肯定就會有人看到這麼多字就頭大，所以沒認真看，這很正常。而且新生大比的時候都沒有什麼熟悉的朋友，也沒有老師同學，有的時候就是容易出現資訊知曉不全的情況，這很正常，現在想想，也可以用趙老師說的那個理論——這也是學園計劃中的一環。”

程吏會心一笑。

樂小寧見狀只能同一旁的阮明哭訴：“完了阮明，我們被孤立了，他們說話我們現在都聽不懂了！”

阮明連忙將小胖子推到一邊：“誒誒誒，我可是三班，少來跟我套近乎，咱不是一個圈子的不要硬融！”

樂小寧：“......”

完了，自己被孤立了。

阮明揶揄一番後，又看向林棠笑道：“不過我們班前幾名還不是最抱怨這個你們知道嗎？他們抱怨的是天賦被剋制，才沒有發揮出實力。”

林棠不在意，解釋道：“也很正常，比如我學的【替身木偶】就挺剋制樂欽欽的。”

樂小寧嘖嘖嘴，說道：“那你還輸了。”

林棠聳肩，堂堂正正地說道：“沒辦法，實力不如人，我沒什麼好說的。”

幾人聊笑之間，很快老師就抱著一摞厚厚的白紙走了進來。

頭髮有些發白，是一個年紀看起來很大的男老師。

老師走進來後也不廢話，直接在對這下面黑壓壓的同學說道：

“各位同學， 這節課是慣例的新生公開課，課程的內容很簡單——待會，我會傳發手上的這個表格，每人一張，然後各位根據表格上的內容進行填寫，等到下課時再收回。”

老師舉起手中的表格揮了揮，給各位同學展示了一下。

接著他分成一小組一小組，給每一排發去。

程吏等人很快就收到了表格，上面只寫了三個問題：

“1、青蟬學園三年的學生生涯中，你的目標是什麼？分幾個階段完成它？”

“2、在青蟬學園畢業後，你是有去大學府的打算，還是直接就業？”

“3、你最崇拜的人是誰，為什麼？”

阮明和程吏看著上面的問題，面面相覷。

“好奇怪，這是什麼意思？”

樂小寧和林棠則要顯得淡定很多：“奇怪嗎？這不就是期望知道你們的規劃嗎？”

“規劃？可