第26章 身死猶能誅惡吏，英魂千古世間留(第9/10 頁)

那人頓時嚇得面無人色，肝膽俱裂。他驚恐地尖叫起來，雙手胡亂地在頭上揮舞，試圖拔掉那支箭。然而，箭深深地紮在髮髻中，怎麼也拔不下來。

慌亂中，他顧不上整理衣物，起身便拼命狂奔。由於太過慌張，他的腳步踉蹌，幾次險些摔倒。而那尚未處理乾淨的便液，隨著他的奔跑，滴滴答答地灑了一地，留下了一道長長的、令人作嘔的痕跡。

畢公看到這一幕，無奈地搖了搖頭，長嘆一口氣。他對楊化麟的魯莽行為感到失望，但此刻也不好再多說什麼。

楊化麟看到那人狼狽逃竄的樣子，卻忍不住哈哈大笑起來。他覺得自己的惡作劇十分成功，心中充滿了得意。周圍計程車兵們有的也跟著笑了起來，但更多的人則是一臉凝重，對楊化麟的行為感到不妥。

隊伍繼續前行，楊化麟的笑聲漸漸消失，但他的心中卻依然沉浸在剛才的“勝利”之中。而畢公則一路上沉默不語，他在思考著如何教導楊化麟，讓他明白作為一名軍人，應當有更高的道德和行為準則。

傍晚時分，隊伍來到了一座小鎮。畢公下令在此安營紮寨，休息一晚。楊化麟在安排好士兵們的防務後，來到了畢公的營帳。

“大人，今日之事，是末將魯莽了，請大人責罰。”楊化麟一進營帳，便跪倒在地，向畢公請罪。

畢公看著楊化麟，語重心長地說道：“楊千總，你的武藝和勇氣我是知道的，但我們身為軍人，肩負著保家衛國的重任。我們的行為應當成為百姓的榜樣，而不是以權欺人，以武凌弱。今天的事情，雖然只是一個小小的惡作劇，但也反映出你的心態還不夠成熟。”

楊化麟低著頭，認真地聽著畢公的教誨，心中充滿了愧疚。他說道：“大人，末將明白了。以後一定謹言慎行，不再做出這樣荒唐的事情。”

畢公點了點頭，說道：“起來吧，希望你能記住今天的教訓。我們要以仁愛之心對待百姓，只有這樣，才能贏得他們的支援和信任。”

楊化麟站起身來，向畢公深深地鞠了一躬，然後退出了營帳。

從那以後，楊化麟果然收斂了許多。他在軍中嚴格要求自己，以身作則，成為了一名備受士兵們尊敬和愛戴的將領。而畢公的教誨，也一直銘記在他的心中，時刻提醒著他要做一個有擔當、有品德的軍人。

在洮岷一帶，畢公和楊化麟率領著軍隊，抵禦外敵，保衛著一方平安。他們的英勇事蹟傳遍了整個地區，成為了百姓們口中的佳話。而那個曾經在路邊隨地解大便的人，也因為這一次的經歷，從此改掉了自己的不良習慣，成為了一個守禮守法的好公民。

歲月流轉，這段小小的插曲漸漸被人們淡忘，但它所帶來的教訓卻永遠留在了人們的心中。它讓人們明白，無論身處何地，無論身份高低，都應當尊重他人，遵守道德規範，只有這樣，才能構建一個和諧美好的社會。

（三）以下是用不同詞牌名的詩詞歌賦對《聊齋志異之楊千總》的解析：

《破陣子·楊千總》

楊千總性豪爽，箭術高超神勇。路見遺便者無禮，欲射之而懲其行。畢公呵止意從容，小怖之心未平。遙贈藤簪作謔，飛矢正中髻鬃。驚得那人急奔走，便液汙地笑談中。此般趣事濃。

此詞以《破陣子》的詞牌形式，展現了楊千總豪爽的性格和高超的箭術，以及故事中的戲劇性場景，突出了其懲戒無禮之人的行為和畢公的寬容態度。

《西江月·楊千總逸事》

冠蓋途中奇遇，楊千總遇遺便。關弓欲射被呵攔，小怖之由言現。 遙贈藤簪戲語，飛矢髮髻驚顏。奔逃汙地惹人憐，軼事流傳堪嘆。

《西江月》詞牌的運用，使故事更具一種詼諧幽默的氛圍。透過對事件的描述，既表現了楊千總的魯莽與隨性，又體現出畢公的穩重和仁慈，二者對比，讓故事更加生動有趣。

《清平樂·楊千總》

洮岷之路，迎送逢奇處。遺便之人無禮數，千總弓張欲怒。 幸得畢公相呵，小懲簪贈言和。箭法高超驚走，笑談千古傳說。

《清平樂》詞牌的韻律，使解析文字更具一種平和、舒緩的節奏。在講述故事的同時，也傳達出一種對古代官場生活和人物性格的思考，以及對這一奇聞軼事流傳千古的感慨。

詮釋:

《聊齋志異之楊千總》詮釋

在“聊齋志異之楊千總”中，楊千總欲射便者，展現出他的率性與直接，這是一種本能的反應；而畢公的呵止，則體現了他的理