班主任霸道愛 xfadi a n.c o m(第3/3 頁)

sp;&esp;語文課上老師讓同桌先互相抽背。

&esp;&esp;“你背給我聽。”

&esp;&esp;“我不太熟。”

&esp;&esp;“哦。”其實竹羽椿也是。

&esp;&esp;於是兩個人各背各的。

&esp;&esp;語文老師等同學們背書聲小了些後宣佈默寫。

&esp;&esp;竹羽椿先背了文言文又開始背成語意思，喜歡上語文課並不意味著喜歡默寫。

&esp;&esp;一發答題卡，竹羽椿就看到四題古詩默寫，看著後面的句子她硬是想不出上一句是什麼。

&esp;&esp;她聽到後面同學偷偷翻書的聲音，但秉持著寧錯不超的原則，她從不打小抄。

&esp;&esp;她還有一題古詩和成語想不出來。

&esp;&esp;於是她坐直了身子，準備借鑑一下她同桌的。

&esp;&esp;柏預沅也坐得很直，竹羽椿看不清他寫的字，正要作罷，一低頭就見著他一隻手慢慢伸到桌肚裡迅速翻出一張紙，看了眼後就把小炒塞了回去。

&esp;&esp;“”

&esp;&esp;她來不及回味發現他的另一面，因為馬上要收答題紙了。

&esp;&esp;“第三個成語填什麼？”她只問了一個，還怕被人注意，於是掩耳盜鈴地捂著嘴專注地看著答題紙。

&esp;&esp;柏預沅好像說了一句，但她聽不清。

&esp;&esp;“你說什麼？”她問。

&esp;&esp;柏預沅又重複了一遍，她還是聽不清。

&esp;&esp;“寫好了也不要講話。”語文老師走到後面幾排聽到有聲音於是警告道。“不要有小動作。最後一個人從後往前收。”

&esp;&esp;“鞭辟入裡。”柏預沅直接用正常說話音量告訴她。這下竹羽椿總算聽見了。

&esp;&esp;等最後一個人來收作業，她就把答題紙放到柏預沅作業上交了上去了。

&esp;&esp;“原來你也會打小抄。”竹羽椿是不打，但她以前的同桌會打。她自然就沾了光，不會的就問問同桌。

&esp;&esp;有時候同桌會寫好了墊在桌上，不會的就偷看，要是兩個人的座位隱蔽，她們乾脆放在大腿上抄。

&esp;&esp;她不是覺得打小抄這事很奇怪，可他是柏預沅。

&esp;&esp;“我是不是太壞了。”他像是幡然醒悟地迷途者，被竹羽椿另眼看待似的握緊了筆，竹羽椿見他這死樣子就翻了個白眼。

&esp;&esp;“可我是真的不會。”

&esp;&esp;“下次我會好好複習的。”

&esp;&esp;竹羽椿不知道他在莫名其妙和自己解釋什麼。

&esp;&esp;都這樣了，懺悔個什麼勁。

&esp;&esp;裝。

&esp;&esp;“嗯嗯嗯。”她敷衍道。

&esp;&esp;“下次寫完把答題紙放中間。字太小了，我看不清。”