第11章 少年心機·暗湧初現(第1/4 頁)

與此同時，毓安在貴子間的教養課程中也悄然佈局。

他清楚，這些貴子未來將是朝中舉足輕重的力量，每一次課程、每一場對話，都是未來權力爭鬥的前奏。

他自知，自己的身份與家族的顯赫地位，早已引起了朝中諸多勢力的關注。作為康熙帝寵愛的後輩，他不僅要時刻防範明面上的敵人，還要時刻提防暗中潛伏的危機。皇宮深處的教養所中，一群滿洲貴子正在接受著他們人生中至關重要的教導，這既是對他們身為貴族的責任賦予，也是他們未來權力之路的。

清朝的皇子與滿洲貴子也都需要經歷宮中三年教養，這不僅是為了培養他們在治國理政中的能力，更是為他們未來在朝堂上獲得皇帝的重用做準備。

貴族子嗣們肩負著家族的榮耀和未來的希望，宮廷教養不僅是他們成長的一部分，更是為未來的權力爭鬥打下基礎的關鍵一步。他們都肩負著家族的榮耀與未來，他們註定會在這片權力的旋渦中展露才智。他們不僅要學習如何成為帝王身邊的忠臣和賢士，還要學會如何在未來的權力鬥爭中脫穎而出。

而其中，鈕祜祿·毓安，便是這些貴子中最為引人矚目的一位。他雖年僅十歲，卻已然展現出與同齡人截然不同的冷靜與深沉。對於毓安而言，這不僅僅是一個學習規矩與禮儀的過程，更是他邁向權力核心的第一步。

鈕祜祿家出身滿洲八大貴族之一，作為鈕祜祿家的天之驕子，年僅十歲的毓安早已展露出超越同齡人的智慧與心性。他與雙生妹妹毓榮茵在宮中生活多年，對這裡的一切並不陌生早已洞悉這深宮中的暗湧洶湧。

二人雖年幼，但內心卻如鋒利的刀刃，準備好在未來的權力旋渦中尋求生機和勝利，尤其是自從他們透過前世的記憶重新相識後，更在暗中聯手，將前世現代的知識運用於這風雲變幻的朝堂之上。他們深知自己肩負的責任和未來的使命。

毓安明白，未來的權力鬥爭不會只侷限於朝堂，這場博弈將延伸至每一位貴子之間的暗中較量。而這次宮中教養，正是他鍛鍊權謀與人心的最佳時機。

清朝貴族子弟的宮中教養課程嚴苛有序，貴子們需精通禮儀、滿漢雙語、儒家經典、騎射武藝、治國理政，乃至兵法謀略。清朝貴族男子不僅要精通文化典籍，更需掌握軍事、騎射及政治謀略，這一切都關乎他們日後能否在朝中立足，關乎未來的權力佈局與皇帝的重用。

皇宮深處的教養所，春寒料峭。厚重的宮牆外，風聲低語，而教養所內，貴子們的低聲交談和書卷翻動的聲音混合在一起。作為滿洲貴族子嗣的聚集之地，這裡不僅是學規矩禮儀的場所，更是未來權力角逐的。

今日的講題是《大清律例》，這些課程對滿洲貴子們意義深遠，他們未來要處理的不僅僅是個人事務，還有與朝廷、與皇帝息息相關的重任。宮中的規矩嚴苛，每一個貴子都必須對律例瞭然於心，以備未來處理朝政時能做到公正無偏。

教習師傅站在講臺前，冷聲宣讀條文：“治國者，當知律法為基。”貴子們端坐在案几後，認真聽講，但每個人的心思各不相同。貴子們揹負著家族的榮耀與未來的責任，這些課程不僅是成長的過程，更是為他們在朝堂中立足打下基礎。

毓安低頭認真讀書，表面上與其他貴子毫無二致，但內心深處，他已在默默思索這些律法的真正用途——這些不僅僅是治國之法，更是未來他掌控權力、排程資源的工具。

今日的課程結束後，貴子們紛紛三三兩兩地離開講堂。

毓安緩步走在廊下，與赫舍裡·墨廷和董鄂·宸瑜一同討論著今日所學。

董鄂·宸瑜向來機警，他先開口道：“今日師傅所言，律法嚴謹，但總有無法顧及之處。毓安兄以為，若遇變局，律法是否當有所變通？”

“董鄂兄，你說律法為國之基，可若在特例之時，是否可以變通？”赫舍裡·墨廷若有所思地問道，顯然這是一個充滿爭議的問題。朝廷律法固然嚴明，但權力之爭，總有例外。

董鄂·宸瑜沉默片刻，點頭答道：“特例之事，自然得以變通。否則，朝廷如何處理緊急之事？我認為律法當為人服務，若一味死守，倒顯得頑固。”

赫舍裡·墨廷點點頭，目光不由自主地望向毓安，彷彿期待著他的看法。

毓安面帶從容，微微一笑：“董鄂兄所言有理，但律法為國之本，然若朝中人人效仿特例，不守成法，但豈不亂了綱常？亂了朝綱？律法雖可因時而變，然變通之權應掌於上位者之手，方可使變而不亂。”