第112章 【培養塞德里克】(第1/2 頁)

霍格沃茨的小超人-第112章【培養塞德里克】

霍格沃茨的這個週末顯得很混亂，因為赫敏被石化的事情而亂七八糟的，等到週一的時候似乎所有人都恢復了正常，沒人提起赫敏，也沒人提起蛇怪。

但是就像是暴風雨前的寧靜一樣……其實下面暗流湧動！

魔法部的特派員將兩枚時間轉換器交給了克里——麥格教授找了個藉口，把赫敏的那一枚也交給了克里。

克里拿到時間轉換器的第一瞬間就察覺到，這東西的本質其實和時間城堡一樣——他們都不是地球造物，都是其他魔法世界的魔法造物！

內部的結構相當複雜，根本是地球的魔法水平無法制造的程度。

克里使用了魔法轉換器，將自己的魔力輸入，隨後撥動了時間指標——他最多隻能前往八小時之前，再往前去就會對時間轉換器造成不可逆的損傷，克里算了下時間，如果要去拯救赫敏，那需要至少96小時以上，這玩意可禁不起這麼折騰。

而且這東西也是遵從的【最少影響法則】，現在赫敏的石化人盡皆知，如果想要回到過去，改變這一情況，那麼需要的魔力堪稱天文數字。如果能早幾天拿到這東西就好了。

麥格教授將克里叫到了辦公室，嚴肅地制訂了本學年的時間轉換器使用計劃——按照計劃，克里將會跟隨三四五六這四個年級上課，魔法史等課程當然不用考慮，主要是變形課、魔咒課和魔藥課，以及古代如尼文等等主要課程。

麥格教授將會對所有的授課老師提前交代好，克里隨時可以去聽課，他也拿到了一整份的課程表——按照這個課程表，克里的每天都至少會有六節課——簡直簡稱噩夢……

“你必須善於使用時間轉換器，赫敏的這枚你先替她儲存，等到她恢復健康的時候再使用！我相信不會很久的！”

“好的！”克里回答道。

隨後的幾天，克里跟隨各種不同的學院學習了不同的課程，二三四五六，這五個年紀的課程都不同程度的深入——尤其是克里第一次參加六年級的課程的時候，回頭率直接爆表！

但是在六年級的魔咒課上，克里表現之優秀，堪稱典範！所有巫師都被震得無以復加

那是因為弗立維教授詢問了一個問題：“魔法究竟是屬於靈魂一側的，還是屬於肉體一側的？”

所有人都對這個問題感覺到頭疼——想想也是，在哈利所在年級之前的時候，並未有特別出色的孩子出現，幾乎將近十年時間才出現了一個赫敏。魔法本質這種東西，根本不是一般人能進行的思考，想多了會禿頭的——就像是弗立維教授一樣。

看到課堂上靜悄悄的，克里終於舉起了手，弗立維教授略有驚奇，他示意克里說話。

克里起身直接說道：“魔法的本質就在於魔法就是魔法，既不屬於靈魂一側，也不屬於肉身一側！”

“一隻大象，我們要是找一堆盲人來摸它，有些盲人只摸到了大象的耳朵，於是他說，大象就是軟軟的扇子，有些盲人摸到了大象的腿，說大象就是一個柱子，還有的人只抓住了大象的尾巴，於是他說大象是一條蛇。”

“您覺得這些人說的都正確嗎？”克里詢問教授。

“當然不正確！”弗立維教授很意外，他說道：“那你認為魔法是什麼？”

“魔法就是魔法！它既不屬於靈魂，也不屬於肉體！之所以會有人提出魔法的本質，是因為他們正好對魔法的本質並不瞭解！”

“魔法的本質就在於它沒有本質！魔法就是魔法！你使用任何超出魔法之外的詞彙去描述它都是錯誤的！一頭大象當然不是扇子，也不是柱子，更不是一條蛇。大象就是大象！

它即可有靈魂的屬性，也有肉身的屬性，還有其他的物質性和唯心主義特性，我們想要理解魔法的本質就必須忘記日常生活的規則，從魔法本質出手來了解魔法！

魔法就像是一個自帶智慧的ai系統，當你用靈魂來接觸魔法的時候，它顯示出了靈魂性，當你使用肉身去接觸他的時候，它就出現了物理特性。但這都只區別於途徑而不是區別於魔法！

如果非要用一個詞來更好的描述魔法的話，我願意稱之為：【神力】！

神是萬能的，所以神力也是萬能的，至少是在一定程度是萬能的，魔力的本質就是神力，如果在古代，其實我們都不是巫師，而是眾神之子！

霍格沃茨其實就是一座古希臘奧林匹斯山！鄧布利多就是主神，斯內普教授就是神後赫拉，