第29章 小安出院(第1/5 頁)

小兒科直樹辦公室。

王醫師在辦公室和直樹商討著小安的病歷。

王醫師手裡拿著小安的心理評估報告伸手遞給直樹。

直樹伸手接過心理評估報告翻看著結果。

直樹說：“從報告上來看，小安的報告比之前有很好的效果。”

王醫師說：“是的，我也沒想到會有這麼好的效果。”

王醫師又說：“我想我們可以找小安爸爸談談了。”

直樹：“好。”

此時病房裡小安爸爸和湘琴正在陪著小安玩拼圖。

直樹來到病房。

張谷華看見直樹說：“江醫師。”

直樹走上前和小安打招呼：“小安在玩拼圖呢。”

湘琴看見直樹：“直樹，你來了！”

直樹嘴角上揚看著湘琴，然後轉身看著一旁的張谷華。

直樹說：“小安爸爸，有點事想和你單獨聊聊，我們到辦公室聊。”

張谷華說：“好的。”

直樹和小安爸爸來到辦公室。

王醫師：“小安爸爸。”

張谷華：“王醫師你好，你們找我是我兒子怎麼了嗎？”張谷華著急的問。

王醫師和直樹相視一笑。

直樹說：“是好訊息。”

王醫師對張谷華說：“是這樣的，小安心理評估測評出結果了，效果非常好。”

張谷華說：“真的！太感謝你們啦！”

王醫師說：“您先別激動，雖然評估報告顯示比之前好了許多，但是小安的社交能力和語言能力還不是很理想。”

王醫師看張谷華情緒又低落下來安慰道：“小安爸爸，你先彆著急聽我把話說完好嗎？”

直樹：“你先別激動，聽王醫師說完。”

張谷華：“好，您說我聽著。”

王醫師繼續剛剛的話題。

王醫師說：“雖然在醫院我們給小安進行心理治療和藥物治療有了些許的效果，但其中最重要的還是康復訓練。”

張谷華疑問道：“康復訓練？”

王醫師說：“是的，小安的心理評估效果較好，我們認為應儘快安排小安出院，讓小安到相關康復機構提供特殊的訓練。”

張谷華：“康復機構？”

王醫師解釋道：“是的，這是至今國內外公認的，現在小安的情況，康復機構是能改善提高生活質量的最有效方法。”

王醫師仔細和張谷華解釋著說：“康復機構主要的目標就是能幫小安提高語言發育和社會交往能力，最重要的是小安他可以掌握基本生活技能和學習技能。”

張谷華聽著：“原來是這樣！”

王醫師說：“康復機構還有個好處就是小安在學齡前如果不能適應幼兒園的教育，就可在有關康復機構接受特殊教育。”

直樹對張谷華說：“以小安現在的情況很符合以上要求，所以我和王醫師最終商討後的結果就是儘快讓小安出院，然後讓他儘快接受康復訓練。”

王醫師說：“是的，小安如果能積極接受治療，他也能提高與他人接觸、溝通和自理的能力。”

直樹：“所以小安爸爸，你同意我們的方案嗎？”

張谷華：“好，我們願意相信。”

王醫師說：“等小安慢慢接受康復訓練後，後期還是要定期到醫院進行心理評估。”

張谷華：“是，我明白了，那小安什麼時候可以出院呢？”

王醫師說：“後天就可以出院了，在出院前我會在給小安做一次心理評估的。”

張谷華激動的上前面對著王醫師和江醫師深深的鞠了一躬。

張谷華：“謝謝你們。”

直樹和王醫師上前扶起張谷華。

直樹說：“不必這樣，這是我們應該做的。”

王醫師說：“我們做醫生的，只要能看到病人能好起來，我們的辛勞就沒有白費。”

中午湘琴和直樹在醫院餐廳吃飯。

湘琴激動大聲的說：“真的？小安能出院了啊！這是件好事啊！”

湘琴對面和後面吃飯的人回頭往她這方向看。

直樹：“小點聲了啦。”

湘琴：“我太激動了嘛！”

直樹嘴角上揚笑看著湘琴的反應。

醫院病房外。

張谷華正在給子瑜打電話。

張谷