第4章 全部提升， 晉級一階(第2/2 頁)

化。

在血氣漩渦的加持下，每一秒，陳宇都能感覺的到自己在變強著，這種感覺讓他的大腦在不斷顫抖。

這也變得讓他更加的興奮，也更加專注的維持著血氣漩渦的旋轉。

直到漩渦的轉動開始變得緩慢，進入體內的能量也越來越少，陳宇才停止了【養氣訣】的運轉。

氣血漩渦的顏色在與能量融合以後變成了白色，裡面是白色的氣體稱之為“靈氣！”和體內的血氣結合之後所誕生的力量叫做靈力。

陳宇緩緩地站起身，深深的吸了一口氣後，再快速的吐出，整個過程持續了十幾秒的時間。

他透過對體內能量的感應，丹田裡面的氣旋即使沒有自己的操控也在慢慢的自行旋轉著。

，！

在氣旋的外圍，依舊有能量從面板融入到體內再流動到它的附近融入，只是數量沒有剛剛突破時的多。

未入階和一階最大的不同是未入階只能提升自己體內的血氣，無法主動吸收能量。而到了一階，能量會被體內的氣旋吸收、融合、儲存起來，以供之後的戰鬥時使用。

實力突破到一階，陳宇終於是鬆了口氣，大腦頓時就感覺到了陣陣疲倦之意襲來。

他看了一下系統面板，力量22，敏捷20，體質21，靈魂25，四大屬性都突破到了20以上，比普通人強了一倍不止，而品紅點數還剩下了14點。

並且【基礎拳法】後面的等級變成了“極限”，“+”號也消失了，取而代之的是沒有出現過的“特性！”兩個字。

“特性：巨力（雙倍力量）！”，介紹簡單易懂，力大磚飛。

對於這個特性，陳宇表示深得我心。沒那麼多花裡胡哨的招式，一拳頭下去，他就要求對面別死的那麼快了。

洗完澡後，陳宇躺在床上制定著以後的計劃。

如今所有的功法都已經提升到了圓滿境界，他也是時候去學校報到了。

次日清晨，陳宇早早的起了床，整個人都是神清氣爽的，突破後的感覺就是不一樣。

來到樓下附近的早餐店，他點了份經典款拌粉和一份小籠包就坐下大口吃了起來。

吃完後，他十分悠閒的散著步，走到熟悉的公交站臺旁等起了公交車。

沒過多久，公交車停在了原身學校的對面，車門開啟，陳宇走下車，看向了只出現在記憶裡的學校。

現在還是早上七點，來上學的學生寥寥無幾。

走到大門前，“青龍中學”四個大字招牌高高的掛在上面。臨江城不止有這一所學校，但青龍中學卻是臨江城最好的學校，沒有之一。

進入學校，順著記憶，陳宇走到了高三教學樓五樓一班的教室。

這時的教室裡面是一個人也沒有，陳宇徑直走到了屬於自己的位置緩緩坐了下來。

看著教室裡熟悉的景象，他心中莫名有些懷念“都參加工作多少年了，沒想到還能回到高中的教室了。”

趁著時間還早，陳宇開始翻看起了桌子上擺放的課本。

雖然自己接收了原身的記憶，這些書都沒必要再看一遍，但是加深一下自己的印象還是挺好的。

即使是高武世界，文化課也還是要上的。在高考分數里，文化分佔了其中的30，當然這是武道班的高考要求。

在高三之前，所有班級的文化課和武道課上的時間是一樣的。到了高三，班級就分成了兩種。

武道天賦較好，且血氣濃度達到一定要求的學生可以選擇進入武道班主修武道，輔修文化。

武道天賦不好，血氣濃度不符合要求的人可以選擇走文理科，靠知識來武裝自己。

現在的科技雖然發展的沒有武道那樣迅猛，但也還是人類歷史上不可或缺的重要組成部分，還是很有前途與發展的，國家也在大力支援著科技技術與產業的發展。

原身的武道天賦並不怎麼好，但是文化成績卻相當不錯，高三分班前班主任也勸過他要不走文化路線，但他意志堅定，就認準了武道這條路。

武道學校並不會把學生進行強制的分班，他們十分尊重學生自己所做出的選擇。

天賦不好卻想要在武道這條路上死磕也可以，後果自己承擔就好，這麼看來還是很人性化的。

：()高武：從加點開始成為宇宙最強