第30章 交易（下）(第2/2 頁)
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甚至一個核心。
而跨年級考核的目的，是讓不同年級的學生之間產生爭鬥，透過這種方式，學校能夠發現更優秀的學生。”
伊藤澤點了點頭，他開始理解這種考核的真正目的。跨年級考核不僅是對學生能力的考驗，更是對他們領導力和團隊協作能力的考驗。
這種考核能夠激發學生的潛力，同時也能夠暴露出他們的弱點。
“這種考核對於學生來說既是機遇也是挑戰。”坂上老師的聲音中帶著一絲嚴肅，“優秀的學生能夠藉此機會脫穎而出，而那些不夠強的學生則可能會被淘汰。”
伊藤澤深吸了一口氣，他知道自己和b班的同學們必須為這種考核做好準備。他們需要提升自己的實力，同時也需要學會如何在不同年級之間的競爭中生存和發展。
“謝謝你，坂上老師，雖然我知道你沒安好心，不過放心，我還是會感激你的。”伊藤澤平淡地說著，“我們會做好準備，迎接任何挑戰。如果你想讓c班超過b班，你可得讓龍園翔做好準備才是啊。”
坂上老師倒也沒有再多說什麼，影子在宿舍的地面上微微波動，然後恢復了平靜。
伊藤澤則一直坐在原地，直到半個小時過去，離宵禁時間只有半個小時的時候，他才
確定坂上老師已經離開了。
於是果斷起身，準備趁這個時候，將這些資訊告訴神崎和一之瀨，讓他們也做好準備。
：()這個實教不對勁
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