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第30章 交易(下)(第2/2 頁)

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甚至一個核心。

而跨年級考核的目的,是讓不同年級的學生之間產生爭鬥,透過這種方式,學校能夠發現更優秀的學生。”

伊藤澤點了點頭,他開始理解這種考核的真正目的。跨年級考核不僅是對學生能力的考驗,更是對他們領導力和團隊協作能力的考驗。

這種考核能夠激發學生的潛力,同時也能夠暴露出他們的弱點。

“這種考核對於學生來說既是機遇也是挑戰。”坂上老師的聲音中帶著一絲嚴肅,“優秀的學生能夠藉此機會脫穎而出,而那些不夠強的學生則可能會被淘汰。”

伊藤澤深吸了一口氣,他知道自己和b班的同學們必須為這種考核做好準備。他們需要提升自己的實力,同時也需要學會如何在不同年級之間的競爭中生存和發展。

“謝謝你,坂上老師,雖然我知道你沒安好心,不過放心,我還是會感激你的。”伊藤澤平淡地說著,“我們會做好準備,迎接任何挑戰。如果你想讓c班超過b班,你可得讓龍園翔做好準備才是啊。”

坂上老師倒也沒有再多說什麼,影子在宿舍的地面上微微波動,然後恢復了平靜。

伊藤澤則一直坐在原地,直到半個小時過去,離宵禁時間只有半個小時的時候,他才

確定坂上老師已經離開了。

於是果斷起身,準備趁這個時候,將這些資訊告訴神崎和一之瀨,讓他們也做好準備。

:()這個實教不對勁

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