第108章 澤川(第1/2 頁)

?在我的記憶中，澤川就像一顆怎麼也拔不掉的刺，深深地紮在我的心裡，讓我一想起他就滿心厭煩。??

??澤川是我的同班同學，第一次見他的時候，他穿著一件皺巴巴的校服，頭髮亂得像個鳥窩，臉上還帶著那種滿不在乎的神情。他大搖大擺地走進教室，隨便找了個位置就坐下，完全不顧及周圍人異樣的目光。當時我就想，怎麼會有這樣邋遢又沒規矩的人。??

??課堂上，他是最讓老師頭疼的存在。老師在黑板上寫著板書，認真地講解著數學題的解題思路，大家都在聚精會神地聽講。可他呢？一會兒在桌子底下搗鼓他那些小玩意兒，一會兒又和旁邊的同學小聲嘀咕著，發出一陣又一陣的笑聲，把課堂的秩序都攪亂了。老師不止一次地提醒他，可是他就像耳朵裡塞了棉花一樣，好不了兩分鐘就又故態復萌。因為他，我們班的課堂紀律總是被扣分，大家對他的不滿也在一點點積攢。??

??他還特別愛捉弄人。有一次，我好不容易從圖書館借到了那本一直想看的小說，如獲至寶地捧在手裡，準備在課間好好看一會兒。誰知道他趁我不注意，一下子把書搶走了。我著急地伸手去奪，他卻把書舉得高高的，還嬉皮笑臉地說：“來呀，來拿呀！”我又氣又急，差點哭出來。最後在他的折騰下，書的封面都被弄皺了一角，我心疼得要命，而他卻絲毫沒有愧疚的意思，還嘟囔著說：“不就是一本書嘛，真小氣。”從那一刻起，我對他的討厭就更深了一層。??

??澤川的成績也差得一塌糊塗。每次考試成績公佈後，他總是在班級的倒數幾名徘徊。老師們苦口婆心地勸他好好學習，他卻總是滿不在乎地說：“學習有什麼用，反正我以後也不想做什麼大事。”他這種消極的態度讓我很是不屑，我覺得他就是一個沒有上進心的人。而且因為他成績差，有時候還會拖小組的後腿，大家在小組合作的時候都不太願意和他一組。??

??最讓我難以忍受的是他的自私。學校組織了一場義賣活動，每個同學都積極地拿出自己的閒置物品來賣，所得的錢將捐贈給貧困山區的孩子們。我們都在用心地佈置攤位，熱情地向同學們介紹商品。可是澤川呢？他偷偷地把一些比較好賣的東西藏起來，自己拿到學校的角落裡去賣，把錢裝進了自己的口袋。當我們發現的時候，義憤填膺地指責他，他卻狡辯說：“這是我自己的東西，我想怎麼賣就怎麼賣。”他的這種行為讓我覺得他不僅自私，而且毫無集體榮譽感。??

??可是，人生似乎總是充滿了意外。一次學校組織野外實踐活動，我們要去爬山並且在山上完成一些關於植物觀察的任務。我本來興高采烈地準備大展身手，可是在爬山的過程中，不小心崴了腳。鑽心的疼痛讓我一下子坐在地上，眼淚在眼眶裡打轉。同學們都圍了過來，可是大家都不知道該怎麼辦才好。就在這時，澤川擠了進來，他蹲下身子，看了看我的腳，說：“我知道怎麼處理，我以前也崴過腳。”然後，他小心翼翼地幫我脫掉鞋子，用冷敷袋敷在我的腳踝上，那是他自己帶的預防意外受傷的冷敷袋。接著，他又從他的揹包裡拿出繃帶，熟練地給我包紮起來。??

??在接下來的行程中，他一直陪著我。本來他是走在最前面的，因為他體力好，可是因為我，他慢慢地落在了後面。山路崎嶇，他扶著我一步一步地走，還不停地給我講笑話，想讓我忘記疼痛。我看著他認真的樣子，心裡突然有了一種不一樣的感覺。我想起他雖然調皮搗蛋，但是在這一刻卻如此細心和善良。??

??“你為什麼要對我這麼好？你不是一直都很調皮嗎？”我忍不住問道。??

??他撓了撓頭，說：“其實我知道大家都討厭我，我只是想引起大家的注意而已。我知道我以前做了很多錯事，我想改變。”??

??從那以後，澤川真的開始改變了。他在課堂上努力地聽講，雖然有時候還是會忍不住走神，但是隻要老師看他一眼，他就會馬上坐直身子。他不再捉弄別人，還主動向我道歉，為以前的行為感到懊悔。他開始認真地學習，遇到不懂的問題也會虛心地向同學們請教。他也變得大方起來，積極地參與班級的各項活動，為班級爭得了不少榮譽。??

??雖然澤川已經發生了很大的改變，可是每當我想起以前他那些讓人討厭的行為時，心裡還是會泛起一絲波瀾。不過，我也看到了他努力改變的決心，也許有一天，我能夠真正地放下心中的討厭，完全接納這個全新的澤川。但在這之前，“澤川，我討厭你”這句話還是會時不時地在我心裡迴響，只是迴響的