第100章 新程開啟(第2/2 頁)

全的計劃。”

王柏停下腳步，站在一棵古老的槐樹下，伸手撫摸著粗糙的樹幹，若有所思。“教育，是國之根本，關乎大乾朝的未來。我打算在京城以及各州府設立新式學堂，摒棄以往那種只注重死記硬背、科舉應試的教育模式。除了傳統的經史子集，還增設天文、地理、算術、格物等實用學科，培養學生的綜合素養和實踐能力。” 他微微仰頭，透過枝葉的縫隙望向天空，彷彿看到了大乾朝未來人才輩出的景象。

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“選拔優秀的學者擔任教師，提高教師的待遇和地位，吸引更多的人才投身教育事業。設立獎學金制度，鼓勵家境貧寒但有才華的學子刻苦學習，為大乾朝的發展儲備源源不斷的人才。另外，還可以選派一些有潛力的學子出國留學，學習他國的先進知識和技術，回來報效祖國。” 王柏的眼神中透著對教育改革的堅定信念，語氣激昂慷慨。

蘇瑤被他的豪情壯志所感染，眼中閃爍著激動的淚花。“柏郎，我相信你一定能實現這些宏偉的目標。大乾朝在你的引領下，必將邁向更高的巔峰。” 她緊緊握住王柏的手，給予他最堅定的支援。

王柏回握住蘇瑤的手，深情地望著她。“蘇瑤，這一路少不了你的陪伴與支援。改革之路，困難重重，但只要我們齊心協力，就沒有過不去的坎兒。”

隨後的日子裡，王柏全身心地投入到改革大業之中。他奔走於朝廷各部、各州府衙門以及江湖各派之間，與各方人士商討改革細節，爭取支援。他親自前往田間地頭，向農夫們演示新農具的使用方法；深入集市，與商家們交流，瞭解他們的需求和困難；到學堂視察，與教師學生們座談，傾聽他們對教育改革的意見。

在推行農業改革時，起初，一些農夫對新農具心存疑慮，擔心操作複雜，難以掌握。王柏便親自示範，手把手地教他們使用，耐心地講解新農具的優點。漸漸地，農夫們看到了實際效果，紛紛踴躍採用，田間的勞作效率大幅提高。農學堂也吸引了越來越多的百姓前來學習，他們學到了新知識、新技術，對未來的收成充滿了信心。

商業改革方面，新的集市佈局得到了商家們的認可，商業區逐漸繁榮起來。商業法規的實施，有效遏制了奸商的不法行為，市場秩序井然。商會的成立，讓商家們緊密團結在一起，共同開拓市場，大乾朝的商業呈現出前所未有的活力。與周邊國家的通商往來日益頻繁，絲綢、瓷器等特產備受歡迎，大量的財富流入國內，為國家的發展提供了雄厚的資金支援。

教育改革同樣成效顯著。新式學堂如雨後春筍般在各地湧現，學生們對新增的實用學科充滿興趣，學習積極性高漲。優秀的學者紛紛投身教育，師資力量得到極大加強。獎學金制度激勵著無數貧寒學子奮發圖強，一批又一批有才華的年輕人脫穎而出。選派的留學生們在國外刻苦學習，帶回了先進的知識和技術，為大乾朝的科技進步注入了新的動力。

隨著各項改革的深入推進，大乾朝發生了翻天覆地的變化。百姓的生活水平顯著提高，國家的綜合實力日益增強。王柏與蘇瑤站在京城的城樓上，俯瞰著這座繁華的都城，心中滿是成就感。

“柏郎，你看，如今的大乾朝，多麼繁榮昌盛。你的努力沒有白費，這一切都是你帶給大家的。” 蘇瑤依偎在王柏的身邊，輕聲說道。

王柏輕輕摟住蘇瑤，目光堅定地望向遠方。“這是大家共同努力的結果，蘇瑤。我們只是邁出了第一步，未來的路還很長，大乾朝還有無限的潛力等待我們去挖掘。我們要繼續前行，向著更高的目標邁進。”

在這太平盛世的陽光下，王柏與蘇瑤攜手，帶領著大乾朝的子民，踏上了一條充滿希望與挑戰的全新徵程，向著更加輝煌燦爛的明天奮勇前進。

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