第87章 學習附帶產業計劃(第1/2 頁)

吳偉難得的來一趟課室，結果今天他和嚴華都遲到了，就差幾步還是遲到了，艾導師看到吳偉居然來課室了，不會是有什麼問題吧？艾導師：“你們站著上課，以後別遲到了”

“好的，好的”

“嗯”

艾導師開始了上課。。。。。。。

下課後艾導師喊吳偉跟上，兩人很快來到一角落。

“今天怎麼來上課了？”

“艾導師，這不是久了沒來看你，偶爾也要過來向你請安啊”

“哈哈，說吧，到底什麼事？”

“陳建學長還沒實習完嗎？”

“我說你多久沒去遊戲公司了，陳建在遊戲公司已經上班一個星期了”

“啊，哦，他怎麼沒有聯絡我呢，還虧我這麼記掛他呢”

“哈哈，你的學習現在怎麼樣了”

“最近準備去看電子軟體類的資料”

“看那個幹嘛？”

“我想著，多少有一定的聯絡，好的機械機甲也需要電子元件和軟體的支援，所以準備瞭解一下”

“嗯，你可以瞭解，但你要知道，人不可能面面俱到的，也就是人不可能什麼都學更何況樣樣精通，所以我們才需要專精，一些涉及的學科是可以瞭解，但是不能太過深入，那樣會消耗你大量的時間和精力，”

“好的，明白了，導師，我發現圖書館的學習現階段只是開拓視野的階段，如果需要更加深入的學習，就要和實物相結合，剛開始是做做實驗，等熟悉了實驗流程後，我們才可以慢慢走自己的路”

“嗯，對的，但是你這樣的形容有點輕飄飄了，因為有些專案需要大量的資料作比對，有些專案則長時間的泡在實驗室裡面進行實驗，所以不能你一句走自己的路可以形容的，當然，以你的家世是可以自己做一些實驗，但是我希望你不要輕視了這一工作。”

“是，導師，我會注意的了”

“嗯，我不會影響你的學習計劃，你只要給我需要的分數就好了，如果不及格，那麼我會好好指導你的了”

“好的，好的，導師請放心”

“嗯，去吧，”

“哦，好的導師”

吳偉灰溜溜的離開了教學大樓。

吳偉回到了辦公室，躺在了躺椅上，心裡想著的則是艾導師的話，既然自己完成了機械系的一些知識汲取，那麼下一系是必然的，當然了，艾導師說會消耗時間和精力的問題，只好自己忙一點咯，生命在於折騰嘛，如果是單科專精，吳偉總覺得缺憾很大的感覺，吳偉認為知識學會了才算是自己的。

吳偉決定開始準備設計機械方面的工作，當然他還是有自知之明的，他這樣做的意義是，可以透過一些設計進行溝通學習，為什麼不可以這樣那樣的，然後是這樣設計那樣修改會更好，可以從一個小物品的設計然後透過學習和論壇的溝通，就可以透過這樣的操作在這裡面學會更多更廣泛的知識。

吳偉決定在一段時間就轉到軟體方面的學習上，跟機械系的差不多的計劃，他可以透過一些小軟體的設計，然後在論壇上討論，當然，軟體設計和機械系差別太大，學習方式也不盡同，因為機械系別人覺得你的機械強度不夠，可以建議使用那樣材料，軟體則不同，軟體首先是對於功能的體現，然後是怎麼效率的編寫程式，交流大多都是我會怎麼樣怎麼樣或者舉例說明一下，所以軟體學習是一個系統的問題，而機械系則是多學科的協同的問題。

吳偉將自己的電腦終端一陣的搗鼓，之前他為了準備學習軟體程式設計而預先安裝軟體，現在吳偉只要將機械設計方面的軟體安裝好就可以了，吳偉留了一個心眼，打包了一份安裝包到雲端儲存，自己在通訊終端也安裝了同樣功能的軟體，這樣他無論在哪裡都可以展開自己的學習了，而暫時不必被圖書館而絆住腳步了。

吳偉準備完這一切後就倒了杯酒躺下了，他慢慢思索著，機械系到底設計什麼樣的東西好呢？總不能一上來就機甲或者戰機吧？那些裡面涵蓋太多的知識和科技了，吳偉是搞不出來的，即使搞出來也是貽笑大方的東西而已，那麼現階段的吳偉只能從簡單的先進行了，考慮很久，吳偉想起了在地球時的變形金剛這部片子，他也看過變形金剛的動畫，變形金剛玩具也擺弄過，最終吳偉將目標定在了玩具上，剛開始是配合遊戲公司出一些周邊的手辦，然後慢慢的開始將肢節運動加進去，然後再將電動和遙控等再加進去，再下來就要跟程式相結合了，開發一些大一點的玩具甚至是弱智