第20章 鐵軌與學校(第1/2 頁)

說幹就幹，在目前整個漢中地區都處在秋收過後的農閒時間，可以組織起最多的人手。

張文傑設計枕木規格，既然是馬拉，那就不能在中間每隔幾米橫放枕木，會把馬蹄絆倒，要把枕木埋進土裡，讓鐵軌只有一小部分露在外面。

每個枕木的位置要挖出一個寬一尺的地基，用木樁打實，再使用礦渣冶鐵渣填充，上面放著木質枕木，軌道固定在枕木上，覆土填實，放上車廂，就可以用馬來拉。

張文傑花費一天時間給出施工圖，張世興就開始組織三百個賦閒在家的佃戶壯漢開工幹活。

八尺長，一尺寬，一尺半深的坑道，每隔五尺一個坑，一個人一天很輕鬆的就挖出十個，最終就確定一百人在鐵廠到礦區山下這一段施工，兩百人修整山道。

張文傑開始在鐵廠指揮製作用來固定鐵軌的零件。

“你們都是老木匠，老鐵匠了，說說我這個要求該怎麼達到？有用的有獎勵，最多十兩銀子，我張家在這裡也是一年多了，說話算數。”張文傑還是想聽聽這些當地工匠的建議，給自己啟發，可以有更加簡便的設計。

鐵軌卡在木頭上也是一個問題，後世大部分已經改成水泥枕木了，螺絲是嵌在裡面一體成型，使用木頭枕木最好也是使用螺絲，就是現在這個條件不太適合。

圍著的眾多工匠不太敢第一個說，黃木匠抵不住誘惑，上前：“少爺，你這個方法也很不錯，不過既然少爺想要軌道卡緊，又不影響馬行進，可以加一塊鐵板，枕木鑽孔再用鐵釘固定，鐵釘穿過枕木打彎就行，不需要用這個螺絲和螺栓。”

張文傑一聽，突然醒悟，自己一直在想怎麼做的方便更換，用上後世的各種手段，卻沒想到其實現在固定好用幾年就行，反正以後肯定是要換的。

張文傑吩咐：“黃師傅，你的建議很好，就給十兩銀子，朱權，你去拿十兩銀子給黃師傅，還是那句話，只要對鐵廠，對礦場有用的建議，都會有獎勵，視貢獻大小，如果有人私吞，可以舉報給家丁隊，誰吞的十倍還回來。

就這樣，現在就去做吧，枕木六寸寬，六寸厚，七尺長一根，相隔六尺鑽孔，先去製作枕木吧，儘量選擇可以用久一點的木材。”

眾人熱切的看著朱權拿了十兩銀子給黃木匠，這才緩緩散去。

要是放在後世，一尺寬的木頭怎麼也要從十年樹齡的大樹上得來，松樹之類的更是幾十年，但是巴山深處，這裡相當多甚至長了幾十上百年的樹。

鐵廠採礦工人開始用鐵廠新制作的大鋸在山裡砍樹，木匠會在一旁指導選取樹種，分成段轉運出去。

在山腳下建造一個臨時加工廠開始加工枕木。

“黃大哥，你那十兩銀子準備怎麼花？”站在黃木匠旁邊的一個不到三十歲的年輕木匠劉雲問。

黃木匠推開靠近的劉雲：“攢著錢，讓石頭去讀書，娶個好媳婦。”

劉雲問：“石頭不是去三元小學了嗎？聽說教的都是算數識字之類，不教儒學，這也考不了科舉呀？”

黃木匠也是發愁，但他清楚如果不去張家建的學校讀書，也就沒有地方讀書了，縣中書院名額有限，大戶才能送進去，要不然就要是天才才有可能。

他無奈：“朝廷禁私塾，也請不起老師，有張老爺開辦學校找老師來教就很不錯了，起碼能做個賬房，總比做個窮木匠要好。”

劉雲贊同：“是呀！張老爺也是厲害，從衙門裡找到關係辦學，我從四川過來見過的私塾都是一州大戶才能從衙門那裡找到關係開個族學。”

“那你兒子呢，今年也有八歲，可以入學的年紀了。”黃木匠反問。

劉雲面露難色：“正在發愁，這要是送進去，出來肯定不能考科舉了，要怎麼辦呀？”

黃木匠：“想那麼多幹嘛，你還能送進書院，這固縣壩也沒有私塾，再晚就要耽擱。”

劉雲想了想，下定決心：“明天就送去學校，早學點也好，我這隻識幾個字，不能再耽擱了。”

大清底層百姓，大多如此，直到鴉片戰爭以後，私塾大量放開，才湧現一批傑出人才，在這之前，很少有貧民百姓中舉改變命運的。

三元小學建立也有半年了，三元壩地區五百多戶，就目前只有五十八個學生，大多數百姓還在想著自己孩子讀書科舉的事情。

但是時間一久，也找不到途徑讀四書五經，看著別人家的六七歲小孩認得字都比自己多了，也就開始改變心態，窮人家的孩子，讀書科舉何其難也！