第4章(第2/2 頁)

？”禪院甚爾並不記得自己有教惠太多關於識字的內容。當然，他也不認為自己不負責。他有教惠紙幣，硬幣的面額。他想要培養惠對錢的熟悉和親近感。

&esp;&esp;從這個角度，禪院甚爾覺得自己很負責。人沒有錢，會捉襟見肘，寸步難行。惠要了解錢的重要性，才能更好地活著。

&esp;&esp;禪院惠將書往禪院甚爾那裡推了推，表情很是認真，說:“甚爾，讀！”

&esp;&esp;禪院甚爾愣了一下，很快他就明白了對方的意思。也是，在惠認不了幾個字的時候，能幫其瞭解故事的人就只有他。看來，他給自己找了個麻煩。他露出些許苦惱的表情，最終還是選擇點頭，回覆:“好吧，我給你讀。”

&esp;&esp;[這本來就是禪院甚爾的義務，為什麼他要那麼苦惱？]

&esp;&esp;[可能，他覺得惠能自行理解書裡的意思。]

&esp;&esp;[有的時候高看一個孩子，會把兩個人的距離拉的更遠！親子互動，絕對不可以少！]

&esp;&esp;[確實，在小孩子的眼裡，父母就是自己的世界。小孩子依賴父母很正常。]

&esp;&esp;直播間的人希望禪院甚爾不要消極怠工，多多履行作為父親的責任。

&esp;&esp;禪院甚爾幫惠拿著那本書，問惠還要不要買其他的書。惠搖了搖頭，牽著禪院甚爾的手，就想去結賬的收銀臺那裡。

&esp;&esp;乾脆利落，不再留戀其他書籍的惠有著超乎同齡人的專注。禪院甚爾不禁感慨自己的孩子很優秀。要是把惠放在可以好好培養的地方，他相信惠的未來要比自己要好很多。

&esp;&esp;禪院甚爾的腦海中再次浮現出拋棄惠的想法。直到惠搖了搖他的手，他才從那種想法中回神。

&esp;&esp;“甚爾。”惠的臉上帶著難以掩飾的關心和緊張。

&esp;&esp;禪院甚爾掩去複雜的情緒，彎腰將惠抱了起來。惠在被抱住的時候，雙手摟住他的脖頸，將腦袋靠在他的肩膀，依賴著他。