第206章 很多人活著不就是每天重複迴圈嗎？(第1/2 頁)

我駕駛著飛行器到了之前發現有人類生活的地方，發現那裡已經圍了一大群人，當她們再次看到飛行器時，全都很激動，揮舞著四肢，有的還跑來跑去，相互交流著。

我從飛行器裡直接飛到了他們中間，飛行器就那麼懸浮在空中。原本聚集在一起的人群，很快就給我留了一個空地。

“各位你們好，請問你們這裡領頭的人在嗎？”我試著用九級文明影片介紹裡的語言和他們交流。

“哇喔嘰喳，嘰喳，嘰嘰喳！”他們說的語言我並不懂，但是我的語言庫自動匹配了一句話：“吾皇萬歲，萬歲，萬萬歲。”我認為語言庫並不靠譜，哪有一見面就開始萬歲萬歲萬萬歲的，而且這個也是古老的夏國才有的說法，不可能這麼巧，在另外一個宇宙，也有這樣的說法。

“你們說什麼我聽不懂。”我快要放棄跟他們溝通了，我決定再飛行一段看看有沒有什麼能夠顯示他們科技層次的標誌物或者建築。

“服啦！嗯呢唄呵噠！”人群之中突然有一個人舉著一個盒子到了我面前。

我看他這意思是要我開啟，我掃描了一下里面紙張，這說明他們可能有文字，有記錄。雖然我趕時間，但是我還是決定開啟看一下。

裡面是一本書，但是裡面的文字像雜草一樣繞來繞去，有的就像三歲小孩的塗鴉，我根本就不認識。不過就像我看其它書一樣，我會把它們很快的翻一遍。

在這本書的當中，我看到了一些圖畫。有時候圖畫傳遞的資訊可能比文字傳播的範圍更廣，但是文字有時候可能更準確。

其中有一篇圖畫，分成了四幅，下面還用文字做了標記，我猜可能是第一步，第二步之類。在第一幅畫中，處在中間的是一條中間豎向線段。它的底端是從兩條夾角為30度的線段交叉點延伸出來，另外第四條線段在半空中與中間豎向的線段交叉，只不過這裡沒有畫出它們交叉點，在第四條線與中間豎向線段交匯處上方的畫著一個空心的圓柱體，這個中間豎向線段穿過了空心圓柱，然後還串著兩個小球，只不過這兩個小球是有好幾個點組成的。

相比第一幅畫的複雜，第二幅畫就簡單的多，外面的中央這次換成了空心的圓柱體，圓柱體的上方是三個由點組成的小球，似乎剛好在空心圓柱體的洞口，在他們的旁邊標註了一個向上的箭頭。

第三幅畫和第二幅畫差不多，只不過箭頭換了個方向，然後那些小球在圓柱體的下方變成了有規則的小點。

第四幅，就算是第一幅畫只保留了第三幅畫裡空心的圓柱體和圓柱體下方有規則的小點，然後再加上第一幅畫裡第四條線和他旁邊的橢圓。

一時半會兒間，我雖然看不懂他們的確切意義，我的資料庫里根據這個圖片匹配了一個原子中的解釋圖，如果是原子鐘的話，看來他們的文明差不多應該到07級了，原子鐘旁邊的文字是在說什麼呢？難道是在解釋原子鐘嗎？這有什麼特別的要拿給我看呢？

必須往後翻，後面又有幾幅畫，這個畫的就比較簡單了，而且我也能對得上。因為他們畫的就是我眼前的這些居民形象的簡筆畫，大概像是記錄了一個人一天的生活，有生活的場景，有吃飯的場景，有休息的場景，接下來這幾幅畫又重複了一次，難道是排版錯誤？

後面全部都是文字了，如果沒有更多的文字和圖片對照，或者說長時間的瞭解，我也不可能馬上就弄懂它們。

這些居民們見我翻完了這本書，便指著天空我的飛行器嘰嘰喳喳的說，難道他們是想飛行器降落到地面嗎？他們是想看看嗎？

我讓飛行器降落到了地面，不過他們並沒有靠近飛行器，而是搖搖手。這還怎麼交流？而且我很趕時間吶！

我將那個盒子還給之前那個人，指著飛行器表示我要走了。

結果地上的人都躺了下來，這應該是不要我走的意思吧？我停了下來。

拿盒子的人將盒子遞給另外的人，從地上撿起了一顆石頭，在地面上開始畫畫，畫的就是他們形象的簡筆畫，也是剛剛那本書裡那些圖案，不同的是這次他畫了一個圓，這些圖案都圈了起來。

在很多的文明裡，圓都是用來表示迴圈的，難道他們也是這個意思嗎？

若是迴圈，這又有什麼問題呢？很多人活著不就是每天重複迴圈嗎？

這個人見我沒走，現在旁邊又開始畫起來，這次他又畫了一個圓形，不同的是從圓形中間射出很多線條，在這個的下方，他掛了幾個簡筆人，然後指了指他們自己，然後又畫了些植物。