第103章 老頭挺住(第1/2 頁)
“好！”
“好！”
“好啊！”
歐陽修到底是沒有動手，繼續狀若瘋狂的看著手中的文稿
不然，很難保證在翰林院當中，不會有一樁慘案發生。
歐陽修看著看著，就情不自禁的狼多起來。
止不住稱讚的同時。
還要是不是向孫志高尋求認可問道：
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”
“後天的環境和教育，會對人產生很大影響？”
“強調教育要注重專心和持之以恆。”
“老夫說的可對？”
“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。”
“這是透過孟母三遷，還有竇燕山育五子的故事，說明環境和教育方法的重要性。”
“老夫說的可對！？”
而面對歐陽修時不時的詢問，孫志高只能麻木的點頭。
而事實上……
對於歐陽修這種大文豪來說，也並不需要孫志高的回答。
在他讀出那些句子的同時，就已經明白了其中深意。
更多的只是在驚歎。
“為人子，方少時。”
“親師友，習禮儀。”
“香九齡，能溫席。”
“孝於親，所當執。”
“融四歲，能讓梨。”
“弟於長，宜先知。”
“善！”
“大善！”
“這是從小培養禮節和品德了。”
“遵循禮節，孝敬父母，尊敬兄長，當如是也。”
“一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。
……
曰春夏，曰秋冬。
此四時，運不窮。
地所生，有草木。
此植物，遍水陸。
有蟲魚，有鳥獸。
……
曰喜怒，曰哀懼。
愛惡欲，七情具。
……
青赤黃，及黑白。
此五色，目所識。
……
匏土革，木石金。
絲與竹，乃八音。
……
禮樂射，御書數。
古六藝，今不具。
惟書學，人共遵。
既識字，講說文。
有古文，大小篆。
隸草繼，不可亂。
……
……
論語者，二十篇。
群弟子，記善言。
孟子者，七篇止。
講道德，說仁義。
作中庸，子思筆。
……
自羲農，至黃帝。
號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝。
相揖遜，稱盛世。
……
夏傳子，家天下。
…………
周武王，始誅紂。
八百載，最長久。
……
嬴秦氏，始兼併。
傳二世，楚漢爭。
……
宋齊繼，梁陳承。
……
人遺子，金滿贏。
我教子，唯一經。
……
“好！”
“好啊！”
“老夫起初只是想刁難於你，讓你不要過於志得意滿，不要恃才傲物。”
“可你卻……”
“短短半日。”
“不過千字。”
“盡述天下之理，講盡天下之事”
“乃是老夫蜉蝣難以見青天，不知仲永的驚世之才。”
“老夫慚愧啊！”
“……”
孫志高有些害怕。
覺得眼前這老頭，已經有些瘋魔了。
隨即……
將袖筒當中的弟子規，重新往袖子裡塞了塞。
不能再刺激這老頭了。
沒看到這老頭欣賞的目光當中，還有赤裸裸的嫉妒嗎？
就好比……
撲街作者，看到別的作者月入過萬那種嫉妒。
痛！